近日，江苏常州一位校长呼吁家长在寒假不要给孩子补课的视频在多个网络平台传播，引发关注。

视频中，这位校长向家长们解释，“寒假补课为什么没有用呢？因为寒假、春节没有学习的氛围，没有学习的环境，没有学习的要求，没有系统考核的标准”。

春节意味着团圆和谐、辞旧迎新，贴春联，贴窗花，挂年画，吃年夜饭，放鞭炮，除夕守岁，拜年，到处都洋溢着喜气洋洋的氛围，在这样一个的热闹的环境，让孩子学习确实有些强人所难。我一个大人简单写篇文章都难以静下心，更何况是小孩呢？

可见环境对人的影响还是不容忽视的。

1.环境的力量远超个人的努力

盘点大学里那些励志“扫地僧”， 每一个都让人顶礼膜拜。

北大的保安小哥许文龙自学英语，三年背了一万五千多单词，参加成人高考并进入本科。按照这位保安的说法，是因为北大学习氛围好，周围的人都在学习，自己若不学习都不好意思出门与人打招呼。于是他在做保安之余自考本科，坚持学习和背英语单词，一点一滴就练就了一身本领。

为了陪孩子读书，49岁的上海大学宿管阿姨原梦园，工作之余跟同学们一起看书学习，2016年成人高考以第三名的成绩考上了复旦大学的汉语言文学本科，又自学考上研究生。她说“我没有别的诀窍，就是跟着孩子们不断重复（学习），700多天的时间从未中断过”。

还有浙大的宿管徐霞，在与同学们的相处过程中，她感受到学生积极好学的精神，于是学起了画画，现在有不少拿得出手的绘画作品。她说：“孩子们那么优秀，我也不能拖了后腿！别人能做到的，我为什么不行？”

当然还有很多其他“扫地僧”，他们或擅长画画，或精通摄影，或专攻根艺，或善赋诗词，或长于乐器，让人耳目一新，精神为之一振。

现在让我们做一个假设，如果这些校园“扫地僧”没有进入大学，而是去了清洁公司或是建筑工地（没有鄙视岗位的意思），他们还会有这样的成就吗？或许会有，但概率极低。

这正是环境赋予一个人的力量，它能让一个人产生变好的念头并愿意去努力，还能让这份努力的效果得到放大。

2.人天生就容易被环境影响

我们的生活环境决定了我们每天要见哪些人、做哪些事，这些人和事会直接影响我们的思维和言行。

因为在一个特定的环境中，我们的各个器官同时接收多维度信息，看到的、听到的、闻到的、触到的……这些信息量非常大，只能交由强大的潜意识来处理，而潜意识会首先调动本能冲动和情绪欲望。

如果从小生活在一个家中遍藏书籍，随手可以翻阅，父母在家中学习是常态的家庭中，小孩也会大概率爱阅读善思考。

如果成天生活在一个人们看电视、打麻将、游手好闲的环境里，会大概率模仿成另一类言行和思维习惯。

人类的大脑中的镜像神经元，让我们无意识地模仿身边的人和事，周围的人经常做某些事情，我们也会不自觉地学着做。

所以成天吼着要孩子努力学习而自己从不以身作则的家长其实很无力，因为孩子的镜像神经元只有在家长做出相应行为时才会被激活，这就是一万句劝抵不过自己一次真实示范的原因。

3.大环境借势，小环境借力

说了这么多，并不是鼓吹努力无用或环境第一。我是一个坚定的相信奋斗能改变命运的人，多多少少也算的上通过个人努力改变命运的人。

因为环境因素对个人成长无法避开，所以我们才要看清它，正视它，并学会借力环境时，这样我们的努力才会更有效。

孟母三迁的故事就是借助环境的力量将后代培养成才的典型，但我们现在要想孟子母亲那样换环境是不可能的了。毕竟，想让孩子进一所好学校得要有买学区房的实力。

我们虽然不能决定我们出生在什么年代、什么地方、什么家庭，如果身在不利的环境，那就需要提升自我觉察，保持足够的耐心，让自己避开可有可无的闲聊，把省下的精力用于自我提升。

当我们看到身边的人都在玩游戏或闲聊打发时间时，可以想象自己当时并不在现场，而是和优秀的人在一起，此时我们就知道自己该干什么了。

当我们沉迷娱乐虚度光阴时，可以想象十年后的自己是什么样的人，通过未来视角审视现在，就知道现在该怎么选择了。

当然，我们也有没办法选择的时候。比如为了生计必须做些不喜欢的工作或在家全职带孩子，那也不着急马上改变，只做准备，等今后工作变动或孩子开始上学后，就可以进入快速提升状态，毕竟环境不会一直差下去。

另外，虽然我们无法快速改变环境或立即进入理想环境，但是去见识一下或是创造小环境还是没问题的。

比如帮助培养孩子良好的学习习惯，先从我们自身开始，做到身教重于言教；比如在给孩子布置学习环境时，可以多用些心思，布置一些更有利于学习的氛围，比如在孩子读高中时带他们去理想的大学参观，让他们更真实的感受那个优秀的环境。

总之，只要我们一心向好，即使当前所处的环境不够理想，我们也能想办法做出改变。