今天快下班的时候，有个同事兴冲冲地走过来看着我工位上写的八个字——极致践行、我肯定行，问到：“这是你写的？”答曰：“是啊”，“本月28号咱们公司有一个活动需要书法项目要不要参加？”
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我说过，自己本身就不是个有趣的人，没有能够正儿八经的拿得出手的才艺，但是自己小时候是有刻意学习一些东西的，比如书法。
其实书法这个概念在我的记忆中出现的并不早，自己对于汉字美的最初理解来源于我的小学语文启蒙老师，她的粉笔字我至今还只能用——”好好看“来形容，从很大程度上来说，我的文学素养的启蒙也是得益于这位老师的影响，讲个童年趣事吧，小时候自己特别听话，老师布置的作业都做得又快又好，记得二年级的一个暑假前夕，老师叫上了班上几个男孩子去教务处领书，没过一会儿，我们手里多出了一本现在还在我书架上珍藏的《小学生必备古诗词》。
按照老师的要求，整本书里面的全部古诗都要背下来，当时的情景就是一帮小朋友发出哇的吃惊状，当时自己应该是内心毫无波澜，甚至还有些想笑，我幼小的心中却暗自下决心我要完成老师的任务。
那时候就是有点傻乎乎。
整整一个暑假，每天写完作业就搬一个小马扎，坐在院子里的树荫下背古诗，小时候并没有现在这样害怕挫折，因为经历的挫折很少，不知道真正的困难是什么，就是弥天重复着相同的动作，翻开、合上，遇到忘记的偷偷瞄两眼。
每天看着自己背的页数越来越多，剩下的越来越少，暑假剩余的天数也在减少。
开学了，我大概永远也忘不了那个开学的清晨，因为心里是忐忑的，整本书我还有几首特别长的没背下来,有些诗句之间的顺序记不住了。自己还是带着有些封皮有些发皱的书坐在位置上。
语文老师问我们背的怎么样了，我没敢作答，有几个同学兴奋的举起手，说自己背完了，都得到了老师的夸奖，我很羞愧，心里默默下决心，一定要将书中的古诗全部背会，证明自己。
一转眼快20年了，当初那个捧着古诗词的小孩长大了，我确实没再怎么碰过那本书，但是看到这本书总是能回忆起好多记忆，那一个暑假有些傻傻的我真的好可爱，那算坚持吗？
有时候我在想，是什么让我们中国人有自信，大楼我们有了、动车我们有了，网络我们有了，这些国外也有，但是他们没有我们灿烂优秀的文化吧，总有一些瞬间，我能感受到文化的厚重。
自己现在每天在写的是代码，也就是英文，英文不是我的母语，看见了勉强能够认识，写出来没有味道，说出来没有灵魂。
很久没有认真的抽出一个下午伏案写字，就连文章都是电脑键盘敲出来的，效率比手写的要高许多，保存的时间能更长久，受众要广的多，但是总觉得缺少点什么。
写字的时候，我的心是静的，打字的时候，我是着急的，想的是赶紧能够完成任务，静的时候，我想的是怎么持续的经静下去。
写作成为了自己表达情感和分享生活的一种途径，也成为了自己的一种爱好，那书法估计能成为自己下一个兴趣的突破点。
机器也能写出好看的汉字，但是那种字没有灵魂，只有骨架，就像一个人懂的很多章法，能将字的结构写好，但总也成为不了书法家，这其中缺少了一种文化修养和精神底蕴。
能不断地生活中发现自己喜欢的东西真好。
