所谓的好父母，不是指责孩子的错误，告诉孩子应该怎么做，严格要求孩子。优秀的父母要求的都是自己，为孩子以身作则，提高孩子的认知和格局。这就是给孩子树立一个榜样，而且还可以给孩子正确的指导和帮助。每个家长都想自己的孩子能考试排第一名，考入重点大学，学霸。但是如果父母在家里，除了看电视，就是玩手机，玩电脑。孩子也会认为写完作业之后，看电视玩手机是正常的。但是，这些行为不会给孩子的学业有多大的积极的正面的影响。相反，一家人，在一起读书，讨论历史人物，讨论时事政治，这些就会让孩子把更多的注意力放在学业上去。在家里，为了防止孩子过度沉迷于电视，我切断了电视信号。为了防止自己在陪伴孩子的时候，会玩手机，我又切断了WIFI。虽然我有kindle这类电子书阅读器，但是在和孩子共处的时间，我都会看纸书。用这些方法，减少了娱乐时间，增加了和孩子一起的阅读时间和游戏时间。

以身作则这件事，可以更可以用“润物细无声”来形容。虽然无痕，但却有着惊人的力量。以身作则，为自己孩子的一生的发展负责。

以现在的社会状况来看，教育孩子是一件非常重要的事情现实生活中很多事情却往往相反，在很多家长眼里教育孩子是一件非常令人头痛的事情。以身作则是一个非常重要的教育环节，不仅仅能够很好的“监督自己”，还能够给孩子更好的教育。

一、给孩子营造一个良好的榜样。以身作则也正是教育孩子的好方法之一，这时候我们就需要给孩子营造一个良好的学习榜样。在日常的生活中我们应该拥有一个良好的生活习惯，每天坚持早睡早起，每天坚持参加运动锻炼，拥有一个爱学习的习惯等等。这些都能够帮助自己做到以身作则，在这样的环境下成长孩子也一定会得到潜移默化的教育，帮助孩子拥有更好的生活习惯。

二、一定要懂得礼仪礼节。对于现在的孩子来说礼仪礼节也是非常重要的一部分，所以在现实的生活中父母也应该懂得礼仪礼节。无论走到什么地方父母也应该懂得讲礼貌，这也是给孩子一个学习的好榜样也已经达到了以身作则的目的。孩子讲礼貌是一件很重要的事情，不仅仅能够帮助孩子健康快乐的成长，还将会影响孩子的一生。所以父母也应该更加的重视起来，想要让孩子更加健康快乐的成长，那么也应该付出更多时间和精力。

三、在爱的氛围中教育孩子。在家长眼中，“教育孩子”与“爱的氛围”是格格不入的。这些年关于教育孩子的段子也是层出不穷，什么鸡飞狗跳，夜半吼声……可谓是花样百出。为什么会出现这种情况呢？玛利亚﹒蒙台梭利认为，解决问题的关键点是承认并尊重孩子的人格，让孩子自己塑造自己，家长应该处于被动、配合的地位。 我家孩子小的时候有时会哭闹着让抱着上楼，如果我们拖着他上到一定高度再抱，孩子会继续哭闹，非得回到最初的原点再抱着上楼才能罢休。邻居们觉得我们太溺爱孩子，其实，一个简单的动作让孩子心理获得一种莫大的满足感、幸福感，何乐而不为呢？ 第一次带孩子到迪士尼，孩子一进园就被门口的城堡吸引了，而我们为了抢时间，则是二话不说拉着他就跑，全然没有顾及孩子看到城堡时的惊喜。所以，家长一定要多了解孩子，尽量多一些同理心，而不是在孩子面前盲目权威和自信，更不能把所谓的“理性计算”凌驾于教育孩子之上。 玛利亚﹒蒙台梭利提倡家长对孩子的情绪应保持一种敏感。孩子哭闹了才关注的做法不仅父母劳累，其实孩子的情绪也没有得到满足。相反，把安慰前置，及时抚慰孩子的情感，可能就能避免之后的哭闹。这样氛围中的孩子将是焕发勃勃生机的。

四、尊重孩子的自主权。蒙台梭利认为，孩子的行动和内心是保持有一种平衡的，只有二者达到协调状态，孩子才能获得平静，自发的投入工作中。如果家长只是想借助强力压制孩子必须要怎样，而忽视了孩子的内心需求，只能起到事倍功半的效果，那么必然结果是家长累心，孩子工作效果也不佳。所以《家庭中的儿童》提出，好的家长或教师要能够帮助孩子获得满足感和清晰的思维能力的内驱力。 相信很多家长都有体会，有时指挥孩子干什么，孩子要么埋头自己的工作装作没听见，要么只是敷衍的应下来，却不见有丝毫行动。所以，切忌过多干涉，忌拔苗助长。很多时候孩子的自主体验比父母的灌输效果要好百倍。比如，走乡村小路时，是抱着孩子直接过去，还是提醒孩子注意，引导孩子过去？家长可以细细体会其中的不同。

五、营造适宜的生活环境。传统的家庭装修理念是什么？装好后基本不会有大的改动。所以，成人都是奔着一劳永逸的态度去的。至于打造儿童的环境，那是不存在的。孩子说话间就长大了，不实用，还是成人的尺寸更长久。这就是成人视角。其实，大家不难理解打造一个适合孩子的环境有多重要。比如大家都熟知的例子，小孩在大人的世界里，抬头看全是腿，多恐怖。哭闹，急躁，拒绝……也是必然的结果。所以说，适合孩子的事物能让孩子产生亲近感，认同感，轻松的环境可以让孩子释放精力，获得内在的自由。在完全属于他们的世界里，也许会有破坏，但相信孩子，发自肺腑的爱护会让他不断改进自己的行为，提高自己的控制力，这也是孩子自我完善的过程。社会经济已经进步很多，真的没必要节省这么一笔开支，毕竟，孩子幼年的发展直接影响孩子的一生。

六、把握好尊重与放任的度。既然要尊重孩子，是不是孩子做什么都不需要干涉？答案当然是否定的，这种极端就是放任。孩子是沉浸工作中进行尝试还是错误的捣乱？区分这个问题是成人是否干预的重要指标。儿童处于失控状态，成人却不能帮助建立秩序就是最大的放任，这是不负责任的，也不是蒙氏教育的本质。所以说，蒙氏教育对成人的要求还是比较高的，特别是在爱心和洞察力方面。一定要随时注意孩子的动向表现，谨慎的引导比命令和告诫效果要好的多。

每个孩子都是健康、聪明、有潜力的，提醒那些并不清楚“蒙氏教育”真谛的成人，一定要认真阅读玛利亚﹒蒙台梭利的《家庭中的儿童》这本书，学会如何在顺应孩子自然成长的过程中，积极的引导、刺激孩子进步，而千万不要让自己的无知剥夺孩子的活力和创造力。