古往今来，“长生不老”是多少人梦寐以求的希冀。秦始皇横扫六国，统一了天下之后，便开始踏上了“寻求长生不老仙丹”之旅，最终命丧途中；一代诗仙李太白，据说为了寻求仙丹，就以贩卖硝石金属为生；放荡不羁的苏轼，据说也是死于自己炼制的仙丹中；智慧的中国古代人民，曾在炼制仙丹的过程中，发明了火药，铸就了四大发明的辉煌；再翻看那些古老的民间神话故事，似乎“长生不老”也是不变的主题和旋律。
现在你家附近的林子里，就有这样一眼清泉，喝了它就会让你长生不老，永远不死。你愿意喝下去吗？你还会犹豫吗？在你选择之前，你会想些什么呢？此时此刻，11岁的温妮就面临的这个重大抉择……
在走进林子之前，温妮是温室里的一朵小花。被奶奶呵护，被妈妈看管，她厌倦了这种日子，她渴望自由，她对蟾蜍说想离开家，小说在不变的“离家”主题中拉开了故事的序幕。可是当她真正被梅带走，来到塔克家时，她后悔了自己离家的决定，那时，她觉得这群长生不老的一家人都是罪犯，都是疯子。可是，当那个黄昏，善良的塔克在小船上，与她一番真诚的交谈过后，温妮一下子改变了对这一家人的看法，改变了对长生不老的看法！
是啊，“生命是什么？它是活动，是生长，是变化。生命是轮子，就得在这种变化中不断运动，如果没有了成长，没有了死亡，就算是活着，也只是存在，就像路边的石头。”这么深奥的话语，可能对于11岁的孩子来说很难理解，但是温妮开始了思索，当她看清了黄西装的丑恶嘴脸和阴险计划后，果断地选择了勇敢的去拯救梅，让塔克一家得以逃脱。虽然杰克希望温妮到17岁时喝下不老泉的水，但是最终温妮选择了拒绝。当她把那一瓶水送给蟾蜍的时候，就预示着她选择了自然的生存方式。温妮以墓碑来告诉大家，她的生命是有意义的，她经历了生死，而不像石头一样只是存在！
小说以“通往林间村的小路”开始，至“路标上写着欢迎来到林间村”结束。林间村发生的故事仅仅在这三天的时间里，但是这三天时间，却经历了正义与邪恶的斗争，经历了生存与毁灭的抉择，在温妮和善良的塔克一家人的努力下，整个林子也经受了一场生死攸关的考验。最后，一切顺应了自然的发展，顺应了时代的变迁，顺应了时代的更迭，顺应了生命的轮回。
是啊，世间万物的轮轴都是固定好的，最好别乱动，否则一切就会散架。这是自然之道，也是生命之道，我们必须遵循。
薄薄的一本书，只有43千字，个把钟头就能看完。但书中的人，书中的事，嵌在文字中的那些温润的灵，魂却久久挥之不去……
故事从旺达的空座位开始，以倒叙的方式向我们娓娓展开，主人公旺达可以说在书中从未正式出场。旺达是安静的，默默无闻的：她的座位放在教室不起眼的位置，她几乎整天不说话，即便是没来上学，也没人注意到她，同学们通常想起她，就是要拿她开玩笑的时候；旺达的家境是贫寒的：他住在贫民窟的波金斯山上，她每天都穿一件褪了色的，凉的走了型的蓝裙子。她没有妈妈，哥哥得靠在学校打工才能维持上学的生计；旺达是孤独的：因为她是来自波兰的乡巴佬，她有古怪的名字，她家里很穷，她不爱说话，所以他没有朋友，即便是在那样一个晴朗的日子里，她主动找同学聊天，换来的不是交流，而是嘲讽。
是的，旺达没有漂亮的裙子，没有朋友，没有同学们所拥有的可以炫耀的一切，但是她真的一无所有吗？
不！
旺达有自己的梦想！当她跟伙伴们说到自己各式各样的鞋子时，她的目光掠过佩琪，投向远方。那个远方虽然什么也没有，但是在旺达的心里，那个远方就是她对生活的向往，对美丽的追寻，对幸福的渴望。她用手中的笔画出了100条迥异的裙子，获得了学校画展的大奖。这100条裙子，难道仅仅是100幅画吗？
旺达不仅有自己的梦想，而且有一颗善良的内心！面对同学们那样的嘲讽和愚弄，她不仅没有记恨，而且为每个人画了适合于自己的裙子，绿色带红色花边的裙子是佩琪的，蓝裙子是玛蒂埃的……旺达用自己的友善，原谅了同学的过错，她走了，带走了痛苦的记忆，但留下的却是美好的友谊。
有人说这本书适合给女孩子看，但是我觉得他也同样适合给男孩子看。现在物欲横流的时代，我们的孩子也沾染了一些不该有的偏见，“瞧瞧他家穷的整天只知道穿校服，看看我这鞋1000多，你有吗？我们家的房子特别大，可他们家的房子小的很……”我们的孩子是不是也在攀比？是不是也在嫌弃？是不是也在用有色眼镜来看别人？是不是也在用自己的优点跟别人的缺点对比，以显示自己的优势？
我相信把这本书带进教室去读，孩子们一定会有所思索，有所领悟吧！
