他还是个孩子：这句话火起来是因为网上热传的一段视频，里面恶搞的“他还只是个孩子”，“原来在每个人心中都希望自己永远是个孩子，愿天下熊孩子青春永驻，新年快乐”!其中对熊孩子的吐槽引起了大家的共鸣，被网友们大量的转载，该词因此走红网络。

在近2年的现实事件发酵中，我们看到很多家长并不认为自己已经长大的孩子是个成年人了，他们也没想到自己的孩子需要承担什么样的社会责任。这个现象不仅是巨婴一个词可以概括，深究每个啃老个案，他们小时候，多数是被家长严苛要求的。对于家长来说，他们既不能认同孩子长大的现实，又不能实施有效的规则意识培养。

说起小时候装成熟，长大了做“巨婴”的熊孩子，我不禁想起著名男高音歌唱家的儿子李某某，他在4岁时获得“申奥大使”称号，在全国青少年儿童钢琴比赛中连获两届二等奖，并获得全国青少年书法比赛的铜银金奖。2011年8月在中央民族乐团音乐厅举办歌友会。

年少时的光环并未带给李某某成熟的内心状态，2011年9月15岁的他因为打人被收容教养1年，2013年2月又因强奸罪被判刑十年。屡次触犯法律，既让人对这父母都是著名歌唱家的出身唏嘘，又好奇究竟在这个少年身上发生了什么，会让他无视社会规则，法律制度，一再作祸？

日月星辰参商轮转，四时有序，大自然都是有规律的，人的成长也是有规律的，一个孩子在小时候要做的就是天真的成长，要顽皮淘气，要认认真真的用自己的方式去和这个社会进行碰撞。

绝对不是塑造成一个“小大人”，让孩子沿着父母亲设定好的成长路线安安分分的成长。那就成了机器人，就不是我们的孩子啦。

李某某的被抚养模式告诉我们：孩子的成长绝对不是沿着父母亲的规划前行的，因为他们有自己内在的成长需求。

孩子的言行呈现了他们成长的需求

孩子成长过程中每一个自然呈现的行为表现，都是有原因的，也是有必要的呈现，我们家长可以通过这些表现看到孩子的状态以及需要，提供他们更加有力有效的支持帮助。

当一个孩子从幼儿园回家，神秘地对你说：“妈妈，你知道吗？我将来是要和我们班***结婚的。”假如你配合她说：“是吗？那妈妈真的为你高兴！”那么这个孩子就会获得认同，愿意在这件事情上面深入思考并主动适应社会需要。如果父母亲从成年人的角度看这个无厘头的“口头婚约”，就会感觉根本不切实际，你的建议或打击就会让孩子对自我行为的接纳度降低，她就会采取消极的方式来面对这样的问题，这就是孩子成长过程的意义。

让我们一起来看看，儿时一些不起眼的成长规律，究竟带给孩子什么样的影响：

儿时玩耍的重要性

1.运动和感统

孩子们的自由玩耍，对于肢体运动和感觉统合非常有帮助，无论是大动作还是精细动作。鼓励孩子们在保护好自身安全的前提下玩耍，是提供更加灵活的身体条件的基础。

2.大脑发育

玩耍中成长，随着自由活动的发展，孩子们的脑部神经连接越来越多。此阶段就算是重复的活动，也会带给孩子更多的大脑神经发育的支持。

3.丰富认知

玩耍，尤其是和小朋友们一边玩一边讨论，或者与家长去旅游的时候，孩子们的见识会更多。丰富的认知带来孩子成为自己的信心，拓宽他们的生命。

4.统筹能力发展

规划自己的事务，而不是按照家长的要求做。这就是主动与被动的区别，也是孩子自我意识成长的支撑点。

玩耍的过程中，孩子找到自己的目标，并努力去达成，有助于他们发挥个体成长的积极性，把生命力量习惯性发挥出来。

成为自己，而不仅仅是成为妈妈的孩子，就从儿时自由玩耍的小小细节做起。

儿时犯错的重要性

今天在和一位咨询师朋友聊天的时候说起自己家里的小孩，碰巧我俩的小孩子年龄差不多大，都正在淘气的阶段。说到男孩子的淘气，她说：“淘气作祸，犯错误。犯吧，这会儿犯过，省得长大了再犯。”没错，我附和这个说法。

如果一个孩子小时候没有犯过错，循规蹈矩的，我反而觉得不正常，那么我劝你先去找咨询师聊聊，尽量在年纪还小时犯上点无关大雅的错。

1.知道如何做是不对的，感受宽容和爱

3岁的孩子犯了错，13岁的孩子犯了错，23岁的孩子犯了错，家长的态度是不同的。显然成年人对于更小的孩子犯错，容忍度更高。而且年龄越小所犯错误带来的后果越轻，对社会、家庭和个人的危害越小。

当孩子小时候犯了错，家长教育过了，该怎么爱还是怎么爱他，他会懂得自己被家长宽容地爱护着。这份爱足以支持他走过自己漫长的人生路，这条路也许会有坎坷有波折，但家长的爱让他心生力量。

2.体验被训斥的感觉

被家长训斥的感觉是孩子成长的铺路石，尽管我不赞成太多训斥孩子。可事实证明，完全没有被训斥过的孩子社会适应能力很差。当他们在学校遇到问题，偶尔被老师训斥，就有可能抵挡不住那份羞愧和气愤，从而排斥上学。

体验适度的训斥，是一个孩子成长中的宝贵经验，他们能够在被训斥的时候选择反驳、沉默、逃跑、讨好家长等不同做法。这些不同的做法给他们带来不同的体验，慢慢的他们就会选择其中一种或几种固定下来。

一个孩子面对外在世界并不积极正向的评价时，其内心有效的力量，要么是对自己充足的信心与勇气，要么就是在家庭爱的氛围中的脱敏。

也就是说，经常与家长讨论自己言行表现并且得到家长的支持与批评的孩子，其面对老师的负面评价会更自然地应对。

3.有改正的勇气和方法，抗挫力更好

犯错，犯过就忘了，下次还犯，再被训斥……很多孩子就是这么淘气，俗话说：记吃不记打。是的，他们就是这样的特性。我家小孩子被爸爸教训说屡教不改的时候，撅着小嘴委屈地说：“喃也不知道是怎么回事儿……喃不是故意的。”

没错，当孩子表达自己不是故意犯错的时候，家长一定要收住情绪，再次提醒孩子，帮助他理解某件事情如何做好。

允许孩子犯错，等于支持孩子改过。

这样的孩子长大以后才会知道，人生并不只是一个错能概括的，小时候犯的错无关紧要，长大了犯错会引起更加严重的后果，他们会更加谨慎的对待自己的人生。

儿时自主的重要性

1.体验努力—获得

在玩耍的重要性中，我们一再提及自由和自主这两个词汇，是因为只有孩子自己亲自体验的过程，他们才会对结果更加有感觉。

自主吃过草莓，才知道草莓是甜的。

自主种过菜，才知道每一棵菜都来之不易。

主动努力做事，才知道好成绩不是表决心得来的，要努力才能获得。

2.有为梦想而努力拼搏的力量

支持孩子在每一个成长阶段的梦想，并鼓励他为之不懈努力。尽管这些想法可能很可笑很幼稚，但哪有创造不是先幻想了蓝图才有的结果呢？

孩子们的梦想哪怕不切实际，也是自主成长的一个部分，家长的支持就会化成孩子为了实现梦想而努力拼搏的力量，帮助他在人生的每个阶段中攻艰克难，积极成长。

3.能够树立自己的目标并为之坚持

拥有自主权利的孩子，对生活的方向感更强。他们敢于设想未来，愿意为了自己的未来付出更多努力。很多家长反应自己的小孩不知学习为了啥，不知道自己以后要做啥，很多情况原因就是自主性的作用发挥不够。所以我通常建议家长在充分放手给孩子自主成长机会的同时，和孩子讨论，让他知道自己可以成为自己想要成为的人。濡养孩子内心的力量，推动孩子自身的成长动力，他们就会自动找到自己想要的生活。

4.不怕失败，更加适应社会

幼时自主性好的孩子，懂得适应社会的更多方法。不仅是接纳成功的结果，他们也会接纳失败的结果，不惧怕风浪与挫折。

避免养育啃老族、巨婴、长不大的人，不仅需要家长耐心陪伴，允许孩子的孩子气，还要把孩子看做是一个成长中的人，认可他现在的年龄以及支持他的长大。

小时候被要求懂事儿，凡事不敢出错的孩子，总有一天会出现反抗的行为，可能在小学高年级，可能在初中，可能在高中，甚至可能在中年期。总有一天他要抗争，为自己争取自主的权利。所以我们的家长朋友们，何不从孩子小时候就放手把自主还给他呢？小时候不用装成熟的孩子，长大了不会做巨婴的。