①启蒙不用中文提问
②不叫翻译，叫讲故事，感受不同，回想孩子刚说话的惊讶来对待孩子学英语
③不纠结孩子表达连不连贯
怎么做？
平和的心态和玩的心态，不留痕的让孩子以为自己是天才，而不是显示自己是天才，打压孩子。
讲讲故事，和孩子不留痕的呈现故事的画面感
信心和美好的感受，要可以让孩子觉得自己很棒，自己是天才。
每一个仼务的第一天是整体输入。
不要一个一个词的输入，一段一篇的输入。大量重复的聆听，不要一句一句的去念。
讲故事一遍过，是为了形成画面感。
总结：第一天大量聆听，帮助孩子形成画面感。孩子7岁了，讲故事后可以让孩子指读。
反思：最近有让音频读一句，孩子讲一句中文，要让孩子整体的输出。
