我们的教研活动，在不断地改进辅导方法、不断创新，进一步提升辅导质量。
一、调动学生积极性，让学生真正成为学习的主人。
营造宽松，民主，和谐的教与学的氛围。
我们针对不同水平的孩子，制定个性化的辅导方案。
底子薄弱：不要慌。
除了辅导学生完成常规的学校作业外，老师们想尽办法帮助孩子们夯实基础，建立错题本，错题错字举一反三。老师们的信念是，孩子再薄弱的底子，咱们也一起帮助他们渐渐夯实。
五年级数学课程演讲展示
基础牢固：拓展练习。
面对众多学习自觉主动又成绩较好的孩子，我们的任务是帮助孩子更上一层楼。老师们每天在备课时，针对普遍薄弱的课外阅读和数学应用题，精心挑选题目，争取在托管有限的时间内，让孩子们获得更充实的学习内容。
二、加强理论培训，完成学生建档工作。
首先明确档案管理工作的重要意义和内容，做到一生一档案，对学生的学习成绩、习惯养成、礼貌礼仪进行跟踪记录，记录学生的点滴进步。这更有助于我们对学生的了解，不断调整工作方法。
课程点评总结
三、注重教师实践培训，加强反思学习。
我们还通过不同的案例进行分析，以问题形式展开讨论。大家积极提出日常工作中学生学习、习惯、心理等方面出现的问题，互相讨论，想办法，形成边研究边反思的教研氛围。
当然，这一切一切的努力，都是源于小书童工作者对教育工作的热情，对孩子成长的守护和关注，希望小书童家庭中的每个成员，都能有所收获，展望耀眼的未来。
易错点总结
