从小到大，因为顽劣，让我遭遇了好几段师生暴力。相较于南方地区，北方可能充斥更多的师生暴力，包括拳打脚踢、棍棒相向。可能有成长环境的原因，也有些地区教育方法差异化的因素，在这过程中，我一直扮演学生的角色。
挺可悲的，作为一个手无缚鸡之力的社会弱者，一时无法找到自我保护的方法和措施，实在难过，同时恼火。
印象最深的是在高中快要结束的最后一个学期，我遇到了一个三观极其不正的男性化学老师，兼班主任，因为上一个班主任在二胎政策开放后怀孕了。
他身材矮小，有着大多中年男人专属的圆脸、大肚子和稀疏头发。
很不幸，化学和物理一直都是大多数女生的弱项，我并不例外，我的这两科成绩总是惨不忍睹。高考前两个月的一次模考，试卷中的某道题他不允许我们班有低于五分的人存在，否则就会让这些人头顶试卷站在教室后边的黑板那里。
由于屈辱感和自尊心更强烈，我试图装作听不见没有照做，心想:都快高考了为什么我不能不浪费时间好好听课？这次长个记性，下次争取答对好了。这样的心态换来的是课堂上他歇斯底里的辱骂，也是我第一次感受到被骂“垃圾”“倒了八辈子霉”等这样的侮辱性字眼是什么感受。这并不是第一次出现言语攻击和冷嘲热讽，因此他无法取得广大学生的信赖和尊敬实在正常不过。我考虑了很多他这次如此火大的缘由，其中甚至包括了他的家庭因素。本来他就是客串的一种角色，对我们班级敷衍了事的态度已经引起很多学生的不满了。
我当时被扯到教室门前站了一整节课，害怕极了，他浑身颤抖一脸狰狞，我甚至因为担心他失控伸手打我。因为他的手确实伸出去了，和以前我爸打我的手势一模一样，只不过他碍于老师这个身份及时止损了，否则他也有理说不清。
可我普通学生一个，校园内学生能做的只不过是，用绝对的敌意作为武器，绝不姑息。建立自我原则，表达自我立场。后来被停课多达两周，甚至想过要不就在家复习得了，高考的时候我再去考。我们双方眼不见为净，所幸语文老师的劝诫和物理老师的关心使我备受感动。
不是每个老师都会控制不了自己的个人情绪，世界上其实还是有很多老师严厉却受人尊崇的。比如我过去的物理老师，可爱的像个海狮一样的中年男人。我至今感激他过去对我的关照，尽管我的物理成绩极差。以前同班同学一致评价他严厉苛刻，经过长达三年的相处了解到他的家庭关系和他与女儿的隔阂。他们老说物理老师把我当女儿一样在认真教授，他温柔耐心、心思细腻，我特别感谢所有的一切。
毕业后，我并没有联系他，羞耻于打扰别人，也不那么擅长和人倾诉的我。
我现在比过去好多了，很想让他知道，虽然生活总有不如意，但我真的有好很多，回想起他的善意，让我禁不住突然想落下泪来。
每个人都应该被珍视，被爱，被照顾，
希望我的一生能如此，老师也是。
时隔多年，我依然找不到说辞去谅解当时纵容包庇的人，对于弱者来说，那样的存在即是叠加的恐惧，也是潜在的危险。视而不见就是助纣为虐。私以为，保护弱者是起码的人性与共情。
祝愿广大学生群体都能被尊重、被爱，也希望教育体系能得到不断完善，不仅考量知识储备，也应评估他的道德品行。
