这次作业静涵主持，确定主题：优势。通过寻找自己的特长，来确定自己的人生方向，来管理自己的时间，提高生命的效率，非常棒的一个idea。
她为这次活动做了太多的事前准备，包括主题的要求与建议（图片形式发布，早就准备好了）、资料《基于优势的自我探索》、在线测试：盖洛普优势识别器，令我非常感动。
图片发自简书App
一、中心图说明。
本图想表达的是长颈鹿因脖子长，轻松够着树上的果子，而小鸡却只能干瞪眼，来说明“优势“这个主题。但没表现出长颈鹿脖子越长（zhang）越长（chang），果子越够越多的深意来。
二、支干说明。
盖洛普优势识别器是一个不错的在线个人优势识别工具，通过答题，它自动给出一份关于答题人的自身优势详细分析报告。
我看了一下自己的，确实有很大的吻合性（当然是个人主观感觉）。支干的逻辑用优势、劣势、以及最终的定位，来对自己进行一个简单分析。优势的小支干全部采用了盖洛普识别报告。
自己的五大优势：
1、热衷学习：可能跟年纪大了有关，突然发现、醒悟人是会死亡的；人生在世不过是一个生命体验旅程，每一天都是稀有而美好的，所以好奇心爆增。但真是漫无目的，完全是享受一个过程。
2、体谅别人：基本也跟年龄、人生体验有关。
3、理念：喜欢关联，认同这个世界是互融共通的。每一类事物的本质都可用其他类来说明。
4、和谐：喜欢和谐、温馨的环境。比如与别人相处，总是先站在别人的立场；家庭生活，大事小事老婆说了算。
5、喜欢专注：关键是那种精神享受。
劣势就不说了。
根据自身及与世无争的情况，自己最终定位为读书、写作、画画，作为所有业余时间的主题。当然会有个由粗到精、趋向主题的过程。
三、心得。
不多说了，相当于给自己的“精神“洗了一次澡。谢谢静涵！每次作业总是匆匆，谢谢同学们如此包容！
20170503
