鲍丽珍5.19工作日志

通过引导学生反复朗读《金字塔夕照》中描写景色的句子，如“在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸的” ，学生能深切感受到作者笔下金字塔的雄浑壮阔，体会到作者对这一世界奇迹的赞美，感受到语言文字的魅力。在《不可思议的金字塔》教学中，学生学会从文本提供的信息里，提炼关键内容，如通过数据了解胡夫金字塔的规模，还能分析出古埃及在数学、天文等方面的文明成就，提升了信息提取与分析能力。此外，让学生针对“当时没有车辆，又没有机器，人们是怎么修建金字塔的呢”这一问题展开想象并讨论，课堂气氛热烈，学生们各抒己见，想象力得到充分发挥，对古埃及人民的智慧也有了更深刻感悟。