眼看就到了2月底，疫情还在继续，我还要继续守着“宅家三件宝”——游戏、电影、纸质书。
这两天把鲁迅的《呐喊》看完了，上一次完整地看完这本书，还是在初中，早就记不清书里都写了些什么。印象最深的，是孔乙己，那还是因为上学的时候学到这篇。
说句题外话，13年在微博上，看到了一个话题“鲁迅退出语文教材”，说是鲁迅的文章彻底退出义务教育教材，专家称其文章太深刻。对于一个孩子来说，让他能够理解“我看出他话中全是毒，笑中全是刀。他们的牙齿，全是白厉厉的排着，这就是吃人的家伙。”这样的句子，是想都不要想的。但是，义务教材中，文章存在的意义，仅仅只是需要被理解么？
至少对于那个时候的我，我单方面的认识了鲁迅，孔乙己从此深深刻在了我的脑袋里，我萌生了对鲁迅先生作品的好奇心和求知欲。我倒觉得，这些深刻文章的存在，恰好贴合“义务”教育。
趁着这个时候，重温一遍历史，看看鲁迅讲述的一个个人，突然觉得很悲凉，为自己，为现在。
鲁迅的呐喊，是时代的呐喊，是他观察到的，人们无法言语出的呐喊，和他自己的呐喊。他不仅在书里描写了不同的人，还描绘了那个时代下的生活。我尤其对《社戏》那一章有感觉，那一章主要讲了鲁迅小时在平桥村看戏的经历。没有描写多少戏文身段，好像配不上这一章的标题，但描写了好一出生活。
我没有看过社戏，所以看过这一章后，觉得自己生的晚了，现在只能在书里跟着作者心情起伏。不过看到后面章节，那些为了“辫子”提心吊胆的人们，又庆幸幸亏自己生在如今的时代。
不过，如今的时代，如果要写生活，能写什么呢？我因为想到了这些才感觉有些悲凉。鲁迅有那么多人写，又写的那么入木三分，我们现在还有人有那个时间去这么细心的观察和体会身边的“人”么。
我们有那么多的app，写下如何使用各种app，却不是和一群小伙伴撑着船去看社戏，我不知道如果是我来写这个时代的生活，会不会写成《21世纪app大全及使用指南》。
不知道如果鲁迅先生生在这个时代，会如何写这个时代，或者，这个时代不会有“鲁迅”。写到这里，竟然突然萌生出自己写个小说的想法，想出名想疯了？哈哈。
科技使社会进步，使生活便利，但场景也同样被“锁死”了。突然感觉，自己的生活好单一，即使酒吧、KTV、商场天天不停换，也单一的那种单一。
希望今晚，我能做一个去看社戏的梦，反正还没复工，可以自然醒。
