（一）
今天天降大雨，老师被堵在路上了，迟迟没办法加速过来。
学生小杨说：老师是不是忘记我要上课啦。
我开心一笑：谁说不是呢，来了我把他“打一顿”。
两人哈哈相视而笑。
我带了孩子一年多，一年多我基本都没“好好”跟孩子说说话。因为每次说话好像都太“好好说了”。
接下来的情景可以用“简直不要太和谐“来形容。
可能微笑缓解了中间的一切障碍，孩子跟我聊天。
我:小杨，待会去约会啊。
小杨：“约会”，老师，你别把我吓到了，
我马上会意：啊？是的，约会原来不能乱用的。跟同学一起出去吗
小杨：是的，他们家远，回不了家，我们一起聚餐。
我：我家小杨很够意思啊。
小杨:他们都喜欢和我一起玩。
此处我来处理信息，我们这孩子很阳光，阳光的孩子都好办。
我：你妈妈很漂亮啊
小杨眼珠一转：有吗？
我哈哈笑：难倒咱们审美有代沟？
我虚心请教:什么样的妈妈是你们喜欢的妈妈？我可能是一位好老师，但我也想知道，在你们心里，什么样的妈妈是一位好妈妈，因为我想当一位好妈妈。
小杨：可能在我们心里妈妈不一定是好妈妈，但应该是最适合的妈妈吧，比如自觉性不强的孩子，确实需要家长监督，很多事看破但没有说出来而已。
我心里咯噔一下，谁说孩子们不懂妈妈的一片良苦用心呢。就如孩子说的：我们虽然小，但孩子的世界不一定就比大人世界懂得少。
我们聊共同喜欢的演员周迅。聊奶茶。。。。
后续当然是老师来了，我们的谈话却意犹未尽。
我：小杨，咱们找机会接着聊。
孩子开心的笑，爽快的答应：好，咱们相见恨晚。
我扭头，“调皮”的说：老师上课有费用，我聊天随时免费哦。
一起都笑了。
学生笑了，花儿都开了。
（二）
可通常的情景是这样的
小杨说：老师是不是忘记我要上课啦
一本正经，赶紧解释
我:下雨老师堵在路上了，你等一下马上老师马上来。
然后两人相视不知，除了尬笑还是尬笑。
因为解释本身就是让人尴尬的。
当然今天和家长孩子的沟通，还有几个待解决的问题需要进一步思考
比如小祺：怎么持续保持孩子学习积极性？
比如小睎：高三没有明显优势科目情况下，怎么帮孩子做好时间规划，以能脱颖而出
比如小阳：怎么帮孩子更好的缓解压力？帮家长缓解压力？
我是李华荣，2020做快乐的高中数学辅导班主任，我的口号是：成就孩子，成长自我！
我是日记星球655号星宝宝，我正在参加日记星球第47期蜕变之旅，这是我的第340篇原创日记。
