这几天，要做好几个ppt，走路在想，吃饭在想，聊天在想，连睡觉都在想。
虽然还没有想出一个所以然来，但事情没有过去，只有不断的想，不断的构建，不断的推翻，不断的重建。
2022，上半年已过。心里的信念几乎都是：忙过这一阵就好了，忙过这一阵就好了。
只是，对一个忙碌的人来说，那个“一阵”就没有过去过。常常是“一阵”接“一阵”，甚至还夹杂着好多的“一阵”。
这个“一阵”里有哪些内容呢？
比如，每周都要完成一篇新网师的作业，基本是3000字以上，必须要去啃读书籍，翻来覆去思考，常常一篇文章要写3个晚上，这还算是正常的。不正常的话，就需要4个或5个晚上，一天磨一点，文章基本是凑完的。这样的凑，也是下了功夫的，所以整体来说，成绩就会得优秀。有时因为时间关系，就炮制了一份，成绩自然就是良好。
比如，每天的日更。这是自己给的任务，如果不完成，会觉得较为难过，会觉得当天白过。虽然一再强调要有写作主题，但人是复杂的，生活是丰富的，我还没有进入专业写作的层面，我还需要靠一些私人化的写作来维持自己良好的情绪，有些情绪需要得到适度的宣泄或者表达。
比如，学校布置的任务，这些任务有份内的，也有份外的，及时沟通、传达、布置、验收等，都需要付出时间和心力。
比如，每两周要批阅一次新网师的课程作业。每次批阅，都要做很多的心理建设，因为老师们的作业，提升空间太大。虽然我自己也写得很一般，但评论别人时还是有话可说。
所以，每天花在教室里的时间基本是我抢出来的。
其实，我更愿意花时间和孩子们相处，去和他们谈心，每天找一个孩子，走走操场，走走走廊，走走天楼，倾听他们的心声，适当给一点建议，可能对于有些孩子的教育，就更深入一些，而不是停留在表面，现在想来心里或多或少都有遗憾，有的孩子，还可以长得更好一些。
我还可以蹲在教室里，参与他们的每一节课，看每个孩子的表现是不是和数学课上一样，或者有哪里不一样。去看个性丰富的他们，去看个性迥异的他们，看看我可以从哪个切入口去和他们走得更近。这样，我的情绪修炼也可以得到很好的提升，而不是有些简单粗暴，伤害了他们也影响了自己。
我一直想要的形象是淑女（丽颖都知道），可是，偶尔还是会看到一些孩子的表现后，有些忍不住要发火。我应该用等候一朵花开的时间去对待孩子们，对待所有的事情，对待那些该我做的，不该我做的事情，这样就会柔软很多，也就会平和很多。
是自己给了自己那么大的压力，让自己那么的匆忙，质量自然不能上乘。
一朵花开的时间，刚刚好，心境也刚刚好。
2022年，下半年，等着。
