从南京回来，我这破身体就感冒了，嗓子痛的说不出话，乖乖的喝水睡觉，好在没耽误今天参加浩子的家长公开课，看昨天的情况，今天有请假的可能性，结果因为雨天的关系，迟到了3分钟，浩子给我打了7个电话，看来他是多么渴望我能出席他的课程！
感觉一下他上课的状态，其实还是很要好的一个孩子，为了今天表现的好，昨天预习课文非常认真，单元测验成绩不理想，他低着头，很内疚；数学课上思维很敏捷，速度也足够快，就是没有按照老师的节奏来，典型的孔雀宝宝！
课间打打闹闹的他们，让我想起我的学生时代，那时候教室很大，教室前面就是个大院子，没有雨的时候，大家都在院子里玩跳绳，即便下雨，教室也容得下我们“胡作非为”。再看看现在的他们，座位小的转身都有困难，讲台放上讲桌就没有其他的空间了！数学老师严肃的少了一些幽默感！我四年级的时候也怕我的数学老师，因为那时候的数学老师会拿着教鞭打我们，就是不肯原谅我们马虎的毛病！
唯一欣慰的是，教室后面的板报，有关于这个年龄孩子的心理发展，比较巧合的是我最近也在进行儿童的认知行为与心理之间关系的探索，对照一下老师的表情，不敢确定学校对孩子的心理情绪的重视到了什么程度，老师又是如何看待这些问题的？而我们的教育事业也确实任重道远。好在有部分家长开始觉醒，保留好我们孩子的天赋，在孩子离开我们之前有足够的适应社会的能力，先自救吧！
文字有点点小伤感，晚安吧！
图片发自简书App
