在突如其来的疫情面前，我们每个人都经历着考验。
作为班主任更是如此，因为正常的工作条件下，即便自己非常勤快的往教室跑，也不一定能保证学生在学习，何况现在只是隔着屏幕遥控指挥。
那么怎么样才能出效果呢？我也是绞尽脑汁没有良策。
在张校长的领导下，我们开设了网课，并制定了详细的时间表，而且有正常的休息日。所以我在休息日的时候就联系了我的51位家长。
当然这些家长中有些已经联系了超过三次以上甚至五六次了，因为孩子的问题比较突出，有的是家长比较着急，比如魏川淇的妈妈就联系了好几次，我特别能感受她的着急，因为我的儿子也刚刚上大学，我也是从那个焦急的家长那里走过来的。
那么有班主任的关照和家长的着急，就可以让孩子们有了良好的学习效果吗？
我看未必，因为社会教育，学校教育，家庭教育和自我教育，这四大块儿的教育，综合起来起作用最大的就是家庭教育，占100%，这是我听一个讲座得到的。而我们所有的其他教育只是作为了有益的补充。
今天早上我把昨天发好的面蒸上了锅。
以前我是小孩子的时候，母亲蒸的馒头非常的好吃，但是非常的少，因为我小时候母亲身体不好，经常蒸馒头的，就是我的姐姐，她毛毛糙糙的，经常还没有把面发好就上锅蒸了，而且形状也不太好看。
但是母亲蒸的糖馍真是万里挑一，还曾经为此猜过一个谜语就是千人糕，当时母亲跟我说的时候，我以为自己那么聪明肯定能猜到的，谁知道还是经过母亲的解释，我才知道谜底就是我们蒸的馒头。原来它就像我们的母亲们纳的千层底儿一样，那么普通又近在眼前，就是我们蒸好的馒头，因为面粉要经过种植小麦种植小麦要经过浇水，浇完水之后收回来又要在土地的场上面晒。每当到了5月收麦子的时候，就是家里最忙的时候，母亲总是说5月收麦子，秀女都要下楼，可见有多么紧急，而且天气多变，刚摊出来的麦子经常要匆匆忙忙收起来，因为怕下雨，把一年的收成冲跑了，我们每一次都惋惜，可该大胆一点不收麦子，让麦子多晒一会儿，但是从来没有敢多晒一会儿，小麦也从来没有被雨冲走过，可是也往往能听到新闻说谁谁谁家的麦子被冲走了。
这一个小小的回忆使我思考，我们的孩子在班级里真的就是班主任的影子，在家就是家长的影子。
如果不是特殊情况，孩子们是有很大可塑的空间。比如我做学生的时候13岁就去住校，学校要求5:30就起床跑步到6点开始上早读到7点，吃完饭扫完第8点上课，直到现在我还是能够坚持5:00起床，因为那个时候就种下了这样的种子，这也就是班级带给孩子们的影响。
可是俗话说学好，不容易学孬很容易呀。好习惯21天未必能养成，但是坏习惯三天就可以养成。家长松一寸，孩子就敢松一尺松一丈，这个语言也是我们初中生家长的共同的心声。所以我们才会有狼妈虎爸这样的称呼，才会有这样的成功例子。
现在我看来家长只是一个规范的执行者和维护者，这就是一个合格家长对学校良好习惯的配合。也是对孩子成长最大的激励作用。
所以在假期里面我们能做到的就是防患于未然，思考到那些问题之后，尽量在它发生之前找到对策，使孩子的可塑性发挥到最大限度，而不是任由他的坏习惯产生再去修改，那样就是南辕北辙，而且事半功倍，远远没有预想的效果，白白浪费了人才。
这是我对于教育的一点思考。
