懂事的孩子是最让人心疼的，孩子心里有些问题想不明白的时候，就会让孩子在自己的世界里内耗。11岁孩子心疼妈妈，但是又不知道自己如何做才能更好的帮助妈妈，看看纪琼院长如何指导，让孩子轻松化解内心的冲突。
孩子：院长好，我有两个问题想问你，我妈妈特别好，我感觉我配不上我的妈妈？
院长：哎呦，你这话说的让人好心疼呀！那你还有什么想法你给院长说说？
孩子：第二个问题是我经常和妹妹打架怎么办？
院长：你弟弟多大了？
孩子：我妹妹八岁了。
院长：你多大了？
孩子：我11岁了。
院长：你能打过她不能？
孩子：能。
院长：那你要是打不过她怎么办？比如你妹妹有盖世武功，她一拳给你打趴下了，你还打她吗？
孩子：不打了。
院长：那就证明你妹妹学过武功你就不打了，你能打过她就打，打不过她就不打了。
孩子：主要是我和她打架，都是我在写作业，她过来打扰我，我每次都要告诉我妈，我妈给她整出去，她有回来打扰我。
院长：那院长告诉你些你考虑的不周全的地，你能接受吗？
孩子：愿意。
院长：你有没有想过妹妹是喜欢你的，你有没有想过妹妹是想看你学习。
孩子：想过。
院长：妹妹是对你的学习很好奇的，
孩子：也想过。
院长：你有没有想过妹妹和哥哥一期学习的。
孩子：这个没有想过。
院长：那你有没有想过妹妹有一天也会像你一样认真学习的。
孩子：想过。
院长：你有没有想过如果你能和妹妹在一个成长对话，然后规定好从什么时间到什么时间是我们一起学习的时间，几点到几点是咱们一起玩的时间，这样的矛盾就会少一些。
孩子：没有。
院长：那你是你是通过今天和院长的连线，院长给你的指导，你应该有这样的想法了。
孩子：是的。
院长：你现在和院长说说，如何解决想揍妹妹的感觉？怎么解决？
孩子：妹妹再过来的时候，我给妹妹说“几点到几点一起学习，几点到几点一起玩”。
院长：这问题能解决不？
孩子：可以。
院长：院长什么方法也没有交给你，你已经解决了这个问题。
孩子：对。
院长：孩子咱们先停一下，我先给直播间的家人说一下，我刚刚给孩子说的你们有收获没？孩子问了一个问题，我没有正面回答孩子的问题，我只是从善良的角色出发，和孩子做了一些互动，孩子自己就解决了这个问题。这也是我想让你们家长们具备的这些能力，就很多家长就只看到了哥哥打妹妹，没有看到哥哥背后的善良和妹妹背后的积极，如果你看到哥哥的善良和妹妹的积极，这就是不是兄妹之间的矛盾，这是一个非常有爱的故事。这是一个非常好的推动妹妹成为学霸的重大教育时机，这是我想让所有父母观摩我和孩子沟通的过程，大家要学会的，希望大家有收获。
孩子现在咱俩重新说，刚才咱俩现在做了一个这样的总结，能接受吗？那现在咱们回答你的第一个问题，你和你妈妈之间，你觉的你妈妈挺好的，是吗？
孩子：嗯。
院长：那你的愧疚感来自于那里？
孩子：妈妈每天打扫家务/做饭很累，我每天只有学习，不用干什么事。
院长：这是第一个，还有第二个吗？
孩子：妈妈每天很努力，我没有妈妈努力。
院长：能不能在说一个，就这两个，你知道你刚刚说你面对妈妈有愧疚感，我就说你是一个令人很心疼的孩子，你很善良，你觉得妈妈已经付出了很多，你没有干，你每天就只学习了，你觉得妈妈很努力，你也帮不上忙，所有才有愧疚。院长这么说你能接受吗？
孩子：可以。
院长：那你告诉院长，咱们该怎么做？
孩子：给妈妈分担，或者学习上更努力。
院长：但是妈妈不让你分担怎么办？现在你扮演妈妈，我扮演你，以你对妈妈的理解，她会怎么说？我让你体验一下，你会怎么给妈妈对话，好不好？
孩子：好。
院长：妈妈，我感觉你每天挺辛苦的，我想给你分担一些，中不中？
孩子：可以。
院长：那你想让我替你一些什么呐？你能不能给我说说？
孩子：比如：扫地/拖地。
院长：但是我会不会因为我干家务而担心我的学习，你愿意让我帮你吗？
孩子：你学习完可以再帮我。
院长：那咱说好了，我规划我学习的时间，同时咱俩再计划好时间，咱俩说好了。
孩子：好。
院长：另外我感觉你很努力了，努力的学习，努力的养育我们，挺不容易的，我很心疼你，但是我也不知道我该做点啥？妈妈，你能不能给我说说，我具体做点啥能够让咱家更好，让你更轻松，你能不能指导我一下？妈妈。
孩子：你努力学习就可以了。
院长：努力学习是我的本分，我会努力学习的，我觉得的是你很辛苦，我还是想帮你分担一些，除了干家务之外，你还想让我做什么？
孩子答不上来。
院长：妈妈，如果你说不上来，那我说两条，你愿意不愿意？
孩子：可以。
院长：第一我会带好妹妹，我会教妹妹学习，她不会了，我会去教她，我这么做行不行？
孩子：行。
院长：第二个妈妈，你有什么不开心的时候，或者你累的时候，你可以给我说呀！虽然现在我的年龄小，但是我的老师是王纪琼呀！我跟着院长在太空智慧学到很多的本身，你可以给我说说，我可以帮你分担一些，你不开心或者发愁的事。但是你要给我说呀，你能做到吗？
孩子：可以。
院长：哎，孩子，咱现在角色回归，我还是院长，你还是孩子，当院长引导你说出这两条的时候，你给院长说说你啥感觉？
孩子：心里开朗了不少。
院长：心里是不是打开了一些，舒服了一些，是不是？
孩子：是。
院长：这种愧疚感是不是下降了一些，那咱们就按约定的这么做，这么说，包括和妹妹，就能解决掉所有的烦恼了，可以吧！
孩子：可以。
院长：你还有没有什么要说的。
孩子：没有了。
院长：我指导你半天，你还没有感谢我。
孩子：谢谢院长。
院长：还有类？
孩子：谢谢直播间的叔叔阿姨。
院长：嗯，非常不错。
孩子：谢谢我的妈妈。
院长：你还要谢谢你妹妹类，多幸福，有个小妹妹，以后她还会照顾你，心疼你，多好。
听了院长和孩子的指导，看到院长和孩子满脸的笑意，足够的耐心。我们作为父母，你在给孩子沟通的过程中，你有足够的耐心去给孩子沟通吗？你有足够的耐心去托举孩子，时刻给孩子赋能吗？
