今天是我在发现学院社交情商训练营学习第四天！今天又是早起的一天，今天又是学到知识的一天，今天又是我进步的一天！
首先我是听到优秀学员的分享！接着海明老师又分享了教育陪伴孩子的心得。海明老师讲到:我们要锻炼孩子表达 ，白天有没有不开心的事。引导孩子做计划，培养孩子时间管理能力。自己做目标，对孩子有一个正向的引导，引导孩子有好吃的分给家人。只有我们和孩子关系好，孩子才能有好的人际关系。孩子的孤僻、 懦弱、 不勇敢 ，都是孩子和我们在一起耳濡目染的结果。我们要站在孩子的角度看孩子， 让孩子养成好习惯并去肯定孩子，強化孩子做到的地方。之后继恩老师继续分享。继恩老师讲到:孩子生活中会遇到怎样的人际冲突。青春期孩子的叛逆，家长很多束手无策。家长的担忧:0到3岁担心孩子身体健康；4岁 担心他能否适应幼儿园生活；7到12岁，13到18担心孩子的学习问题 ，能否叫到好朋友 ，远离坏孩子， 早恋， 是否有网瘾， 有无欺凌事件。例如，在学校里， 孩子和老师的人际交往关系。 不被关注的孩子 ，也是争夺爱的一种方式。小孩面对人际压力的应对方式:特别粘人，特别挑剔，就是孩子心里堆积了不好的情绪；孩子面对人际压力时，他不一定说 。因为他觉得没面子 ，也不知道怎么说。我们家长要觉察孩子的情绪。通过读懂孩子的反应 ，推理处可能遇到的问题。几个小方法:1.看到 、感同身受到孩子的问题，和孩子一起想办法。2.应对技巧 。我们需要事前提前和孩子练习应对问题 。3.让孩子知道自己有支持系统: 父母和朋友。
听完社交情商训练营的课，我感悟到:曾经的我到底是踩了多少的坑啊！与老公争吵时，没注意避着孩子。孩子做错事，我不知多少次使用了“语言暴力”。无视孩子的情绪！原来我做的这些事，形成了一个恶性循环，受害者就是我的孩子。我爱我的孩子，但却以自己希望的方式，而不是孩子所需要的！我想，今后我会多个孩子沟通，多关注孩子情绪，多赏识、多赞美孩子，那么，我孩子的成长状况可能会超乎我的想象吧！不论成就，但一定会是个健康快乐的阳光男孩！
不做失控的家长，要做一个学习型的家长！感恩一切！
