最近吉的堡英语的复习一直都是得心应手，即使有些课的复习内容很难，生字量巨大，祂也是保持着高昂的学习热情。如果是简单的还课复习，每次都几乎是秒过，用“叽里呱啦”来形容祂读书的语速都不为过。
我今天看着祂读书的样子，自己也在反思，祂这样一个饱满的状态，应该离不开我们这次坚持了一百多天的培生朗读。每天坚持读书，先不谈祂学会了多少单词多少句式，光光是做到开口大声朗读，就是对祂自信的培养。然后因为每天坚持英语在嘴边绕，所以这个语言祂一点也不陌生，因此，反过来读吉的堡的书也是没有距离感的。第三，整个培生的学习过程我们一直遵循三天一本，第一天学习，不论读的好不好，我们都拿出当天的状态去打卡，一开始因为第一天不熟练，读的不好，打卡录音祂一听就想删了重来，然后我没有同意，告诉祂没有什么事情是一次就能成功的，都是经过反复的练习才会进步的，今天打卡读不好没有关系，我们明天再复习，再练，后天再练，一定会越来越好的。开始的时候祂脆弱的小心肝真的无法接受自己的不完美，无法理解我的这套说辞，不过在我温柔的坚持下，祂慢慢亲身体会到坚持的力量，也不在纠结于第一天的学习后打卡就要读的完美。相反，再第一天的学习中，如果听音频一遍不行，祂会要求再听一遍，有时候甚至会对我讲，妈妈，给我再听两遍，然后我试试能不能读出来。对于这样明确的要求，我是非常开心的，因为我明白，祂通过一次次的学习，慢慢的掌握并接受了祂学习新知识的节奏和深度，祂已经在思考并尝试，用怎样的复习力度就可以去掌握一个新知识。
我个人对此的理解是，如果我能帮助祂长期养成这样的好的学习习惯，那么这将会是祂将来学习的一个助力，及花最少的精力学会必须掌握的知识。这是一个高效能的体现。
然后，思及祂现在的吉的堡英语的复习，即使遇到比较难的课程内容，祂也能淡定的接受它的难，并且端正自己的一个状态，认真的全身心的投入到复习当中，一遍不行就再来一遍，再三四遍过后，祂会意识到反复疲劳复习也没有进展的，那时祂又会主动提出来玩抓“字宝宝”的游戏，一般这个游戏玩个十回左右，祂复习的难点就会不攻自破了。对于讲抓字宝宝游戏引入到英语单词识认的学习上来，我是非常开心能起到成效的，关键孩子玩的很开心，学的效率还高很多，这真的是一个玩中学的好游戏。
再来关于今天亲子阅读的书《地面地下》，我非常清楚的记得第一次陪祂读完我写的践行记录里面还吐槽这是一本无法做亲子阅读的书，因为文字与画面严重的不搭调！
不过今天再陪孩子读这本书时，我突然觉得，是以前我读书的段位不够高，所以才不能体会到书中的好，读完优美的文字再来欣赏图中写实的动物素描，和孩子一页一页细细观察地面上有什么地面下有什么，其实这真的是非常美妙的时光啊~！
