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热播剧《三十而已》终于迎来大结局。大家最关心的当然是顾佳的最终选择，她和许幻山离婚之后，卖掉上海的豪宅，带儿子许子言和老父亲，搬去了茶庄，算是归隐田园了。
作为本剧中最好的男人，许子言圈粉无数。开剧前几集，就以他进幼儿园为主线，带出顾佳的一系列全能操作，让广大妈妈们佩服不已，也对做一名现代妈妈的不易产生强烈共鸣。
顾佳抛开身份、面子和清高，想方设法，让孩子入读私立双语幼儿园。先是不惜巨额房贷搬入上海寸土寸金的学区豪宅，然后为了一份入学推荐信，卑躬屈膝地讨好那个买得起名画却分不清莫奈和梵高的王太太。最终以每年一场百万烟花秀为条件，如愿把儿子送进这家幼儿园。
光有顶级幼儿园还不够，顾佳曾表示：“教育竞争更激烈，像什么机器人课程、马术课程，这些以后都是加分项，对儿子升学都有帮助。” 于是，她卖掉自己的首饰，给孩子报了昂贵的马术课。
为了“赶得上娃碎钞的速度”，她还硬要挤进富太太圈。而富太太圈的入门券则是一款爱马仕铂金包，那是顾佳捧着好多张银行卡才凑出来的。甚至，她赎出自己的全部保险金，为的是开一家甜品店，作为富太太们的聚会中心。
再看剧中的王太太，再从容淡定，一说起儿子，瞬间就软弱下来。她儿子羡慕别人有科学家父母辅导而赢得了竞赛，获得了小行星的命名权。她便说要给儿子买一串，却遭儿子嘲笑。最后，通过顾佳的帮助，真为儿子买到了小行星的命名权。
顾佳对晓芹说：“我出月子的第一天，突然感到顾佳已经死了，活下来的是许子言的妈妈。”
剧情虽然可能有夸张的成分，但也源于生活。富贵如王太太，全能如顾佳，为了孩子的教育，都活得并不轻松。可以想象，现实生活中，大多数资源并不充裕的普通人家，要承受什么样的压力。
为了孩子上幼儿园、上小学、考重点、报读各种才艺班，哪个家庭不是举家动员拼尽全力？甚至宁愿缩衣节食，承受着超出自身能力的消费。
对此，我自己并没有切身感受，都是国内的朋友跟我诉苦时得知的。我还有点儿庆幸，幸亏女儿不到一岁就生活在澳洲。我们完全没有经历过这样的考验。
那么，澳洲的家长，对孩子的教育问题是怎样的态度和做法呢？
首先简单介绍一下澳洲的基础教育体系。
澳洲的幼儿园，绝大部分是私立，极少数是政府办的。两者的价格和条件相差不大。家长一般以就近原则安排孩子入园。当然，同一片区，不同幼儿园肯定也有条件差异，自己考察决定报名哪家。
小学到高中，分公立学校、教会学校和私立学校。软硬件条件自然是跟着学费走的。
公立学校不收学费，所有住址在学区内的孩子都可入读，买房租房都行。教会学校收学费，从每年几千到几万不等，有些还需要家长有相关的宗教背景。私立学校的学费往往比教会学校更高，一些有名的私立学校，宝宝还在肚子里时就得排队了。
细数我接触过的澳洲家庭，有送孩子读私立学校的，也有读公立学校的，有西人家庭，也有华人家庭。
无论就读哪种学校，家长和孩子都活得自信、淡定、快乐，很少互相攀比，也不会那样焦虑。
尽管，澳洲的学校也会有相对的好坏之分，澳洲父母也愿意在可以承受的范围内给孩子提供最好的条件，但绝大多数人似乎都很安于自己所处的“经济阶层”，没人会去变卖首饰、赎回保险，就为了供孩子享受超出家庭经济能力的教育。
为什么会有这样的不同呢？难道是澳洲的父母都天生佛系、不求上进吗？
我想，个别情况可以归因个人，但群体性的表现，往往得从大环境找原因。当然，澳洲肯定也有特别要求上进的家长，但相较于国内，普遍算是佛系的了。我总结主要原因如下：
一、相对于中国，澳洲孩子的竞争压力较小。
澳洲人口基数小，相对来说，优质高校的数量并不少。孩子想读一个不错的大学，所面临的竞争对手要比中国孩子少得多。这个逻辑，从入读幼儿园、小学、中学，乃至大学后的求职，都同样适用。
因此，孩子没必要那么发愤图强，大人也不用为了让孩子刻苦学习而斗智斗勇，自然轻松许多。谁不愿意边玩边学啊，谁又不希望自己的孩子快快乐乐地成长。为了考一个好成绩，把孩子逼成一个个小眼镜，父母也是无奈啊。
二、孩子不只有考大学一条出路。蓝领工人在精神和经济回报上，都不受歧视。
在澳洲，并不是每个孩子都想考大学，许多孩子在高二或高三之后直接读TAFE课程，将来从事技术型工作，比如厨师、西点师、电工、水管工、建筑工、修车工、宠物护士等等。
孩子的选择更多是出于兴趣，而家长也不会强势干预，顶多提出建议，商量决定。
因为，在澳洲，蓝领工人不受歧视，也不会觉得自己低人一等，都是凭劳动挣钱。再大的老板，面对为他服务的清洁工也得客客气气地说谢谢，如果有任何歧视性的语言和行为，丢人的是他自己，因为在大众眼里，那是他没有素质的表现。
而且，有一技之长的职业，收入往往比白领还高。还可以独立接活儿，时间上更加灵活自由。
比如，有一次，我先生单位的图纸打印机坏了，找人来修，收费每小时300澳元，而且往返路途的时间也计费。如果是一般的家用打印机，修一次的费用比买个新的还贵了。所以，在澳洲，空调之类的家电如果坏了，能修也不修，直接换新的。
几年前，一个朋友不小心把车钥匙锁在车里。当时离家很远，拿不到备用钥匙，只好打电话找开锁的来处理。过了半小时，开锁匠总算来了，几分钟弄好，收了80澳元。
至于建筑工地的工人，属于强体力劳动，收入就更高了。多年前曾看过报道，说澳洲建筑工人月收入可达2至3万少澳元。如果不想太辛苦，可以做个电工、水管工、锁匠、裁缝、修鞋匠之类的，轻松自由，也不差钱。
既然不读大学也能过上好日子，为什么非要逼孩子读书呢？人各有天赋，动手能力强的孩子，完全可以靠双手创造价值。而且，没人会因为他们靠的是双手，而不是大脑，就瞧不起他们。
三、相对健全的社会福利保障，让民众有相对较高的安全感。
以前曾介绍过澳洲的社会福利体系，随便上网一搜也能查到，这里就不再赘述。
失业救济，可以保证百姓在没有工作的情况下，不至于挨饿受冻。医疗保障，可以避免“因病至贫”，老百姓没必要为了将来的医疗开支而储备积蓄。再加上育儿津贴等等其它杂七杂八的福利，哪怕是一个没有工作的单亲妈妈，都可以靠福利活得挺好。
在澳洲，一夜暴富的机会相对较少。但只要不是太懒，保障体面的生存是容易的。
哪里的人都喜欢有钱，但并非金钱至上。在澳洲，如果因为有钱，就觉得自己高人一等，对所谓穷人颐指气使，那只能证明他是精神层面的穷人。
因此，澳洲的父母很少会强加给孩子什么沉重的期望。他们不会憋着一股劲儿要求孩子争气，也不会非得让孩子出人头地，替父母实现他们未达成的愿望。
以上三点，就是澳洲家长在子女教育问题上，相对更佛系的主要原因。
当然，凡事没有绝对的对错。人们只能在不同的环境之下，做出最适合自己的选择。
父母是孩子的第一任老师，也是孩子最好的老师。
父母的三观、生活态度和思维方式，远比踮着脚尖获取超出自己能力的教育资源，重要得多！
成功没有标准，幸福更不是他人可以定义的。
或许，你的孩子并不需要昂贵的马术课，而更擅长摆弄手工。或许，华尔街顶尖写字楼的光鲜职业，并不能带给他幸福感，而与动物相伴的工作就可以。
真正的教育，不是教给孩子多少有用的知识，而是教会他们创造幸福的能力！
