今天要与各位分享的是如何表扬、批评、激发孩子。

作为父母，在孩子成长的过程中，你是不是在表扬或批评的瞬间，经常会忽略对幼小心灵的呵护呢？

日常生活中，我们免不了对孩子好的行为进行表扬，对不好的行为进行批评，但是因为方法不得当，往往会出现：

表扬和批评对孩子没有起到任何效果，甚至孩子表现得反而越来越差了。

这是为什么呢？

原因是不恰当的表扬和批评没有激发孩子内在的动力。

所以，表扬和批评都是学问！

表扬有法、批评有度，才能能让孩子越来越好，并且激发他们内在动力。

一般来说，爸爸妈妈批评孩子是想要孩子改掉一个行为或者改变一个坏习惯，批评的初心是好的，但是做法往往不恰当。

关于批评，父母应该这么做（1）：不要威胁和命令，要告诉孩子做什么和为什么要这么做。

有的时候我们会用命令的方式来批评孩子

比如：“看看几点了，快去刷牙！快去睡觉！快去写作业！”面目狰狞的样子让孩子不寒而栗。

然而我们发现，威胁和命令开始的时候是有一些效果的，可是效果不能持续。而且父母的严厉程度不断升级，发展到最后要么孩子完全不听，要么产生强硬对抗或者沟通冲突。

所以，大人的态度很重要。

一定要让孩子感受到不是你讨厌他这个人才批评他，态度要温和而坚定，不要威胁和命令，要告诉孩子做什么和为什么要这么做。

举例：

把“你要是再这么大喊大叫的，小心我揍你！”❌

换成”小点声说话，这样就不会打扰到别人看书“✅

只有孩子知道为什么不好，才能不犯错。

所以要想让批评达到教育的目的，就要告诉孩子应该怎么做，也让他知道为什么要这样做。

关于批评，父母应该这么做（2）—— 不要唠叨，要简单明了。

大人在批评孩子时，经常犯的错误——唠叨。

唠叨是最无效的方式，因为在孩子的心里会产生逆反心理，孩子被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。

孩子一旦受到批评，总需要一段时间才能恢复心理平衡， 挨批评的心情无法复归平静，反抗心理就高亢起来。

举例：

对于孩子写作业磨蹭这件事，不要唠叨❌

简单明了地跟他说：”早点写完作业早点睡觉，明天才不会迟到。✅

关于批评，父母应该这么做（3）—— 不要跟别人比较，要就事论事。

除了威胁、命令、唠叨之外，最让孩子讨厌的就是拿他跟别的孩子比较。

举例：

比如父母总是说：“你看看隔壁王小强，都是同班同学，一个老师教的，人家怎么就考一百你怎么就考八十呢？”❌

这种做法非但达不到激励的作用，反而还破坏了父母和孩子的亲子关系，是错误的批评的方式。

直接告诉孩子：”这次没有考好，应该好好总结一下，争取下次把成绩搞上去。“✅

只有这样才能激发孩子向上的动力，实现教育的目的。

关于批评，父母应该这么做（4）—— 区分真错误和假错误。

孩子犯错误类型一： 态度有问题。

他可能不够重视，所以犯了错误，这类有关态度的错误是真错误。

对于真错误来说，父母是要用批评的方式让孩子知道他做错了，让他看到自己的行为所产生的后果。

孩子犯错误类型二：能力有问题

例如孩子犯的错并不是他的能力范围之内，虽然态度没问题但没有达到我们的要求，这种错误是假错误。

如果是假错误，孩子的能力达不到父母的要求，父母不应该批评，反而要进行自我的检讨，要想一想给孩子提供怎样的支持，怎样的帮助，让孩子能力得到提升。

说完了批评，我们再来说说“表扬”吧

批评和表扬都是对人的评价。

人们常常以为：

只有批评才须注重场合、注意方式和方法，若是表扬，任何时机、任何形式都不会有错

这是一个误区!!!

有时候错误的表扬不但起不到激励孩子的作用还会误导孩子，让孩子觉得不自然，或者因为受到表扬而变得盲目自信。

错误的表扬1：只重结果不重过程

举例： “儿子太棒了，居然考了一百分，我儿子最棒了！”

这种夸奖从表面看来没什么问题，但是仔细一琢磨，会误导孩子努力的方向。因为当孩子听到大人表扬他成功的结果，就会特别关注事情的结果。

正确做法：发现孩子的进步，夸奖努力和改变（态度、能力）

举例： “诶，我发现你现在遇到困难不害怕了，能坚持做完，真棒！”

“你这次游泳，手和腿的配合比昨天更标准了！看来你练得很努力！”

真正激发了孩子内在向好的动力，达到了表扬应该有的目的。只要爸爸妈妈细心地觉察，相信每一天都能发现孩子至少一个进步，然后及时地去表扬孩子，就会收到良好的教育效果。

错误做法2：笼统不具体

举例：

“孩子你真棒！你真聪明！你真厉害！”

正确做法：语言要具体，表扬要多样

举例：

“妈妈看到你已经学会自己洗袜子了，真棒！”

“看到有同学欺负女生，你能挺身而出伸张正义，做得很好！”

语言是具体的，描述了整个事情是怎么发生的，孩子做了什么，这样说能够让孩子感受到大人的真诚，爸爸妈妈是真心地表扬孩子。

这种具体的表扬会带给孩子力量，孩子从心里觉得自己很棒，下次会做得更好。

错误做法3：只用嘴，不用心

举例：当孩子把画好的画拿给我们看，希望得到表扬，恰好这时候你正在洗碗，你可能会看着池子，一边刷着碗一边对孩子说：“画得很棒！”

孩子都是非常聪明和敏感的，心里很清楚你这是在敷衍他甚至是打发他，这种表扬让他获得不了愉悦感，只会对爸爸妈妈产生不满的情绪。

正确做法：善用肢体语言，加强表扬效果

1、眼睛看着孩子，

2、配合积极的肢体动作，比如微笑着给他一个鼓掌，竖大拇指、摸摸孩子的头、等等。

肢体动作会带给孩子力量，让孩子更真切地感受我们表扬时的积极愉快的情绪，特别是爸爸们的拥抱，握手，击掌，这些动作都是很有爸爸的标记，也适合爸爸们不太爱用语言表达的特点。

加分做法：神秘表扬时刻

神秘表扬时刻是出乎孩子预料的、不定期的表扬。

比如：在周末去游乐场，或者是突然送给孩子一个他心仪已久的玩具作为礼物。

需要注意的是，要告诉孩子这些惊喜是为了奖励他，这段时间的进步或者某个事情做得很好。爸妈需要花点心思、创意和设计这个神秘表扬时刻，给孩子最大的惊喜

这是一种加强版的表扬方式。

批评就像是冰水，表扬好比是热敷，彼此的温度不相同，但都是促进孩子成长的方法。

恰当的批评可以让孩子深刻地反省自己的错误，迸发挺进的激奋。有力的表扬令孩子血脉贲张，意气风发，产生勃兴向上的激情。

所以，爸爸妈妈们一定好好利用批评和表扬激发孩子内在的动力， 辰颐的家长们，一起加油吧！[爱心]