今天是五一劳动节，放假第二天。因为疫情防控，我们就打算在家度过一个快乐的五一。虽然在家，也得搞点仪式感。于是，老公和我一商量，带孩子出去爬山，顺便摘一些山上的好东西回来。这种东西只有五一前后有，是我们小时候甜蜜的回忆。
可惜的是昨晚下雨了，虽然知道下雨过后我们盼望的东西可能得不到，但我们依然带着孩子进山了。一路上，孩子可兴奋了！
看她在山里寻找宝贝的身影，幸福又开心！不管能不能得到我们想要的东西，哪怕是到野外呼吸一下新鲜空气也是好的。仪式感这种东西，不需要太隆重，但一定要有。我们传递给孩子的是一种感觉，一种放松的感觉，一种享受生活的感觉，一种寻找儿时宝藏的感觉，同样也是在种植她童年的回忆。
我们在寻找的就是这种红色的小野果，我们南方很常见的一种植物上生长的东西。普通话我们叫它“野草莓”，但同样是在南方，不同的地方有不同的叫法。这就是我要给女儿展示的我们童年的回忆。
现在的孩子，不是在学校，就是呆在家，要不就去一些商场商店，很少像我们小时候那样可以到山里去爬山，去小溪里玩水。只能是家长创造条件，让孩子去体验大自然，呼吸大自然的新鲜空气，寻找大自然的美味。哪怕只是一个小时，也增长了孩子的见识，了解了父母童年的回忆。和孩子有了共同的回忆，就能寻找到更多共同的话题。以后的我们就可以和孩子说：“想当年，我们一起……”
我告诉孩子，爸爸和妈妈虽然从小不是在一个城市，虽然我们知道的这种野草莓在我们的认知里叫不同的名字，但我们都知道这种东西，小时候都因为它享受过不同的快乐！和孩子说起这些事，我就觉得很幸福！在大自然中，孩子一边玩一边也能体会我们小时候的那种快乐！
这相当于我们和孩子有了相同的知识背景，往后我们只要提到这种野草莓，不管叫它哪个名字，孩子都能和我们有相同的认知，相同的快乐体验。和孩子一起经历某些事件，对这些事我们就有了相同的背景知识。我们也叫共识！
虽然最后我们并没有把野草莓摘回家，但我们依然很快乐！因为我们一起经历了美好的过程！享受了这个过程！
