1、
放假回到家，翻看了正在读初中的弟弟的作业。作业没问题，课本倒是不同寻常。所有的课本几乎都是破破烂烂的，书本封面脱落、边边角角都是大大小小的褶皱，课本的前几页都是处于即将脱落的状态。
以下附图：
我说：“你看看你的课本，怎么这样？”
他回答：“你看看嘛，这说明什么？说明我好好学习了呀！”
额~~
“难道你认为，好学生的书都应该是这样子的？”
你学得认真的证据是那些破破烂烂的书本？
当然不是。
2、
见过学霸们乱七八糟的书桌洞，找一张试卷需要把整个桌洞翻个底朝天，每次找出来的试卷或课本都像用过的卫生纸一样，又褶又破。
也看过习惯将所有的东西都摆放的整整齐齐，连书本都不带褶痕的学霸君们，似乎周围所有的东西都是那么一丝不苟。
难道你能说，学习好的学生就一定是那种做所有事情都有条理并且善于整理的孩子吗？
就像老师常说的一句话：“字如其人，字写的好看的人也长得好看，最起码不会差到哪里去。”
不知道多少人被这句话骗过。长得一表人才、貌美如花，字却写得东倒西歪、张牙舞爪、歪七扭八的人多了去了。字写得好看，也不会代表颜值就高吧。
其实，是我们理解错了。
“字如其人”，是说，字的形态就如人的品性，意谓人与字，字与人，二而一，一而二，如鱼水相融，见字如人。在这个练好字的过程中，是可以慢慢地改变自己的焦躁的状态的，能更好的提升自我品性。
当然啦，品行的好坏也并不是由字的好看程度来决定，只是说，能从中看出些许的智慧而已。
写得一手好字的人的确可以为自己赢得加分，不单单只是为你的颜值而加分，还有做事情的态度。
3、
同样的道理，那被蹂躏的破破烂烂的书本反应出什么问题呢？
①条理性。
缺乏生活上的条理性，肯定是其原因之一。
但是，可不能小看这条理性。因为条理性不仅仅与生活或学习质量挂钩，还与高效画上了等号。
很多人都会去刻意学习如何整理？或是如何变得更有条理性？
道理很简单，整理的过程中会让你发现什么是无用的，什么才是真正有用的，有价值的东西。
在学习或工作中，也要具备一定的整理能力，或是条理性。
将资料整理好、整齐分类，以避免浪费那些手忙脚乱翻找资料的时间。
学习中，巩固复习知识，也要采取一系列措施以增进理解，进行知识的优化。
手段之一就是充分运用你思维的条理性。可能你需要列出知识的大纲，然后一点点地将知识细细分解，塞入大纲。或者对某一知识点画一个表格进行整理，等等。
②自律性不强
可能你想反驳我，这和自不自律有什么关系呀？
听我道来。
自律，指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守法度，拿它来约束自己的一言一行。
书本被蹂躏的破破烂烂，表现出什么？
他并不会保护书本，或是不在乎。对你喜欢在乎的东西，你会把它弄得像个垃圾一样吗？
当然，有几个学生会真正喜欢学习呢？都觉得是被迫的，没办法，必须要学。不过态度认不认真就是另一回事儿了。
同样的在这种“被迫”的情况下，你会自觉地学习吗？
同样一件事情，你能够用明确的目标来支撑你的行为，变被动为主动吗？
破破烂烂的课本，乱七八糟的作业纸横夹其中，一如懒散的学习态度，毫无思绪，像一坨浆糊，被人粘在哪里就是哪里，稀里糊涂。
