感动激起了心湖里的涟漪
在各自忙碌的日子里，每个人都像时钟一样，虽然内在都有各内在的联系，但每个人都像时针、分针和秒针一样生活在各自的轨迹里，不停的前进，无暇停下来看看别人过得怎么样。但是如果能在某个偶尔相遇的时间里顺路关心一下就在眼前的指针，那这个被关心的指针真的能在内心激起涟漪，感动得或者舞蹈，或者高歌，或者像我一样铭记。
上班的日子里，我一日三餐都在学校的食堂吃，不仅仅是学校免费提供老师的一日三餐，最主要的是很方便，早点去有得吃，晚一点点去也有都吃，只要是学校的饭点去，都要热腾腾的饭菜，当然，对于我这个不会做饭菜的人来说，我觉得食堂的每一个菜都比我自己做的好吃。所以，我是每餐都很有保障的在食堂就餐的，因此，我是经常把我的饭卡挂在脖子上的，有时候回家都忘记取下了，先生看到了也会取笑我，你是真的把“饼”挂在脖子上的“古代人”，也好几次劝我说，不要挂得那么“丑”放包包里就好，尽管先生这样取笑我、劝我，但是我为了不弄丢我的饭卡耽误我的就餐大事，我依旧是“我行我素”大大方方的挂在脖子上的。因此，不管是在学校还是在家里，我脖子上挂着饭卡已经成为了我的标志之一。
可是，今天上完第三节课，想要早一点去吃完饭再回办公室改作业，这个时候我习惯性的去拿我的饭卡，发现空空如也，我一着急顺口对我旁边的一个学生说：”不好，老师的饭卡不见了”。这孩子都不到思考的对我说：“老师没事的，你就拿我的饭卡去吃吧，我爸爸昨天给我充了五百块，可以请您吃特色餐的，”。这个时候被孩子温暖的话语感动了。
老师忙于备课、上课、改作业；学生忙于上课、写作业，学习上不忙的时候，还要忙于玩一玩。我们都在自己的生活轨迹里做着无法停下来的时钟里的指针，哪有时间去彼此关心呢？而此刻的偶遇，孩子这样关切的话着实让我感动，特别是一句老师没事的，一句可以请我吃特色餐，生活有多少人能听到这样温暖的话语而不在平淡的生活里激起一朵涟漪，让水花在心湖里跳舞呢？
感动无独有三，找到饭卡去往食堂的时候，打饭的窗口已经排了长长的队伍，前面有个生活老师对我说，你排到我前面去吧，我现在还不忙，你们老师忙碌一些的，你先打。这份礼让是对我的礼让，更是对我们老师的理解，我们老师不止是我忙，我们都忙，但是，生活老师不忙吗？同样也是很忙的，只是，这个生活老师对我们老师的忙碌多了一些她的理解和关照啊！
站在我前面的是一个网球生，他们平时有他们独立的窗口的，今天怎么来到我们教师窗口来打饭了。孩子看到生活老师让我，她也准备让我，我说，不用啦，你们打球也是很忙的，不单要训练，还经常要比赛，很不容易的，孩子听了这么一说，我看到了她的双眼在那一刻濡湿了。我想，她也应该是在打球、训练、比赛的生活轨迹里忙碌，很久没有人这么关心她了吧。
排着队，终于到我们了，滴，网球生的饭卡响了，又一生滴，我的饭卡响了，也许是孩子瞟了我一样，看到我的饭卡的余额是负1600多元，孩子惊奇而又同情的看着我说：“老师你欠食堂这么多钱呀，你们没有发工资吗？来，用一餐我的吧，我来请你吃”。这份陌生的关怀让我感动，真的，在大家也许只关心你鲜艳的成绩的时候，谁还会关注你饭卡里的余额呢，还会关心你饭卡是负债呢，还会关心你不要负债那么多，请你吃餐饭呢？这份来自于陌生人的感动如一课闪亮的星照亮了夜行中的我一般，让黑夜里有了光明和温度。是触手即能感受到的光明和温度。亮亮的，暖暖的。
