今天作文培训时，老师提出了一个问题引发了我的思考。
直接给学生一个题目，限时作文，能不能培养孩子们写作文的能力？
为了锻炼孩子的写作文能力，我把写卡的理念引入到教学中，定期会给孩子们出一个作文题，几百字即可，限时完成，名曰为引导孩子们积累素材。在每次的小练习中，总会有一部分孩子写得特别好，甚至能到让人拍案叫绝的地步。有的孩子则写的较少，寥寥几语了事。而我总认为在多几次练习，那些写不好的同学也能写好。可事实真是如此吗？
写的好的同学是因为我才写好吗？也不尽然是，有些孩子的写作能力本就很好。这样的突击练习真的能提升孩子们的作文力吗，我有些疑惑了。
与其突击写文，不如带着孩子们仔细观察，充分体验，大胆想象，历经一次一次微小练习，才能慢慢提升孩子的作文能力。
