每年开学，在我们班的教室的书柜上，会摆上一个精巧可爱的"小房子"，那是我和孩子之间的秘密，我们的"悄悄话信箱"。学生和父母闹情绪了、有什么烦恼啦，都可以写成小纸条放进去，每周我会打开，去倾听孩子们的喜怒哀乐。

秋期期中考试的前一周，我看到班里内向胆怯的小良写的小纸条:"赵老师，告诉你一个秘密，我不到两岁时，妈妈就离开了我，我一直跟着奶奶生活，我很想念妈妈，可是她至今没有给我打过一个电话，也从未看过我一次。但我却非想念她，睡觉想，吃饭想，上课有时也想，我知道想也是白想，还影响学习，可是我却忍不住，我该怎么办？"

作为老师又身为母亲的我，看完孩子的小纸条后，内心有一种说不出的痛，多么无助又让人心疼的孩子呀！下课铃声刚响，我便走进教室，悄悄地把小良叫出来，在没有人的楼梯转角，轻轻地抱着他的头说:"小良，你是否介意老师做你的妈妈，你再想妈妈时，可以来抱抱赵老师，老师的怀抱永远为你敞开。"此时的小良泪如雨下，紧紧地抱着我不停地抽搐，又拼命地点头，泪点较低的我也忍不住默默掉泪。

期中考试结束，我去小良家家访，进一步了解孩子的家庭的实际情况。小良奶奶和孩子小纸条说的一样:"孩子不到两岁妈妈就离开了他，这八年来，妈妈没有给孩子打过一个电话，更没有看望孩子一次，孩子经常会拿着妈妈的照片，眼泪汪汪地看了又看……"孩子上周高兴地对我说:"奶奶，我们老师愿意做我的妈妈，以后我想妈妈时，可以去找我们的赵老师，孩子开心，我们放心，谢谢老师对孩子的关爱……"

我拿出给孩子买的书包，作业本等，对孩子奶奶说，"从现在起，我就是孩子的妈妈，不仅仅是现在，未来永远都是。孩子有什么苦恼、心事，请及时告诉我，我会竭尽全力为孩子排忧解难。"小良奶奶热泪盈眶，拉着我的手感动得语无伦次，小良今天却异常兴奋，不停地给我拿水果，倒水。

内向胆怯的小良比原来开朗多了，我们的"悄悄话信箱"仍然继续上演着不同的故事，我和孩子们之间的爱在这信箱里悄悄地传递。每逢暑假，我会邀请班里一部分缺失爱的孩子到我家里做客，我也会让班里的少数孩子体验当老师的女儿的幸福……

教育，本就没有惊天动地，每天都是朴素日常。我认为做教育，情感是永远是第一位的，教育是柔软的，做为班主任要有一颗悲悯之心，以"假如我是个孩子" "假如是我的孩子"的心态，让爱悄悄地在班级流动，让每个孩子身心健康，快乐自信。