历时3天的第11届中国蒙台梭利教育国际研讨会日前在山东青岛完美落幕。来自世界三大著名蒙台梭利教育机构的知名专家学者，以及来自全国各地蒙台梭利幼儿园园长、学前教育机构负责人、政府部门负责人等1000余名教育专家、教师、家长共同出席了本次会议。
研讨会上，来自不同国家的蒙台梭利教育专家们针对目前中国学前教育的机遇与挑战进行了广泛的交流与探索，并就国内外最新蒙台梭利教育发展趋势与研究成果做探讨。
〓 关于蒙台梭利小学教育的报告
来自台湾的知名蒙台梭利幼教专家李裕光教授在会议上作了有关蒙台梭利小学教育的报告，让与会老师认清了蒙台梭利小学教育的发展现状和趋势。
他认为，0-6岁，我们要给予孩子探索世界的钥匙，但6-12岁小学教育，我们要给予孩子开启宇宙的钥匙。学习不仅仅局限在教室，还要走进森林、走进博物馆、走进图书馆……把宇宙的故事设为6-12岁阶段课程的总纲，尽情给孩子们撒播知识文化的种子。
〓 专注0-12岁蒙台梭利教育的学校
李裕光老师在报告中指出6-12岁的孩子的教育目标：启发孩子好奇心去探索宇宙、点燃孩子内在主动学习的热情、使孩子快乐的学习解决问题的能力、培养独立自主的人格、学习适当的运营自由并尊重他人、为自己的选择与行为负责、培养手脑并用解决问题的能力。
这与杭州启蒙国际学堂的教育理念不谋而合。启蒙国际学堂是目前浙江省内唯一一家0-12岁全年龄双语AMI蒙台梭利学校。以6-12岁蒙氏小学教育为立校基本，自成立以来，启蒙一直致力于为杭城的学龄儿童输送最正宗标准的蒙氏教育，填补现有蒙氏教育市场只专注于0-6岁学前阶段而忽略6岁之后教育的空白。
〓 蒙台梭利小学教育对于孩子的意义
蒙台梭利小学教育，从“宇宙教育”入手，通过五大故事：宇宙的起源、人类的起源、生命的教育、数字的故事、符号与交流，以孩子感兴趣的故事引申出各个领域的学科：地理、生物、历史、数学、几何、语言。
当儿童进入小学环境时，他同时也正在进入一个新的发展阶段。学习变成了课题主导式，学生可自主选择研究内容与学习次序。儿童之家百分之百以教学内容为导向。教室里充满了各种各样的教具，这些教具的目的是帮助儿童获取最重要、最基础的知识与技能。通过蒙台梭利教育，孩子对知识的获取并不仅仅依赖于浅薄的记忆，而是对世界的深入的、独立的、概念化的理解。
弘扬蒙台梭利教育理念，给孩子的未来选择一个美好起点。杭州启蒙国际学堂一直以“尊重儿童、爱护儿童、研究儿童、教育儿童”为己任，打造充满爱与自由的和谐环境，让每个孩子都能接受到最纯正、最科学的蒙台梭利教育。
启蒙国际学堂
0-12岁全日制蒙台梭利双语学校
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