今天开始指导学生做期中试卷，在做的过程中有很多学生对于短语的类型辨析不明确，比如“人生知识”这个偏正短语，有学生写成并列短语，有学生写成动宾短语，于是我就用了约有五分钟的时间让学生辨析短语，并教了方法，凡是能加白勺的和土也地的短语类型都可以称之为偏正短语。
但是时间上还是不够，本来想着和学生一起把A卷的文言文翻译了，结果只是把题讲完，我还没有问学生的分数。
明天的课第一节课一定是先把A卷剩下的文言文和古诗处理了，把昨天今天要求学生做的词语解释完成批改，课服让学生做卷子。
时间真的很紧张，我要想办法让学生完成这些任务！
早读完成三首诗的默写，背诵标题的作用和开头的作用。
中午的时间让学生对照答案，那这样的话，上午的最后一节，我用半个小时来讲文言文和古诗，半个小时让学生做第一题和第二题，下午40分钟应该能把一套题做完，我明天下午批改，后天早上就可以把这套题讲完。
但是还有三科的默写没有写，只能等到下一周了，或者我把它们先拍了，让学生回家先写一遍，等到下一周来的时候再写一遍，也省的让学生去默写课文，感觉费时费力，效果也不明显，就让他们翻译一些句子，重点的句子。
