感赏：

感赏女儿昨晚对我说，在学校她同桌听到她说有点冷，就把旁边的窗户让前面同学关上了，我说那你感受到什么了？女儿说同桌很关心人，很善良，我以后也会这样对她。感赏女儿发现生活中的美，并也会用美来回报生活。

感赏女儿写完作业要求玩30分钟手机，遵守时间交给了我，但是又说，刚才因为时间不对，我同学没在线，没和她们说话呢，我说那下次就和对方约好时间聊几分钟。

女儿说还想等下用10分钟和同学说下话，我说那赶紧去洗澡刷牙整理书包，这些做好了，躺在床上聊天多享受，女儿快快的做完自己的事，和同学聊了10分钟，准时下线了，女儿多么的遵守约定啊！对手机的掌控，我相信女儿能够做好的。

感赏女儿晚上到家兴奋地和我说，妈妈，我学会了一首日语歌曲，唱给你听听吧？女儿拿她记录下来的日语发音，整整两页，跟着音乐唱起来，唱得真好听啊！原来女儿昨天中午拿手机是在学这首日语歌曲呢，我说女儿你的语言能力真强，学习能力更好，这么难的发音都全部记录下来学会了，妈妈可是没办法做到，你太厉害了，我也要表扬你中午用手机学习歌曲，说明这个手机给你带来很多好处呢！女儿可以说是得意洋洋！

感赏女儿临睡前和我一起看书，以前的好习惯又回来了，两个多月来女儿睡觉前没看过书，现在生活正常了，好习惯又恢复了，真的好感动，我的积极上进的女儿又回来了。

感赏女儿今早起床顺利，座要餐桌前发现她昨晚放的一包核桃别爸爸吃了，非常生气，马上情绪就来了，我赶紧安慰她，并且在淘宝上马上下单，我说下次你喜欢的东西自己放好，爸爸哪里知道就这一包，还是你的早餐呢？

送女儿上学后，我一路被女儿的坏情绪有点影响，但是马上想到要改变自己的惯性动能，因为有两年了吧，几乎每天早上上学女儿都是有情绪，也大部分是因为我的不接纳让她更加对抗，昨天和今天早上不都是重新上演了吗？我要改变这一现象，主要是我要改变。

第一要责任回归己身，分工明确。

第二要做好我自己，一早醒来做投射练习，让自己用丰盛的心态去对待女儿，每天早上醒来的时候要把昨天女儿的各种好全部想一遍，让自己内心对她充满爱，在爱满满的情况下，女儿肯定心情好！

感赏我是如此的优秀，每天读吸引力法则，有的章节反复看，昨天太晚了，真想大声读出来。有感想就记下来，每天坚持，最起码我能够时刻觉察自己的情绪，及时改变聚焦点，但是修炼的还是不够，什么时候不再有负面聚焦就好了。

感赏我是如此优秀，一早送完女儿去小公园晨练，先吃上一个肉包豆浆，体力大增，在小公园呼吸着新鲜空气，想象着女儿在教室里上课，心里真是美美哒。先跟着音乐快走了几圈，又跟着老师和师姐打了一趟太极拳，浑身充满了活力，到家洗个热水澡，给老公做早餐，给女儿把午饭做了一半，等中午一放学青菜炒了就可以吃了。

孩子在你面前，展现你不要的一面，你为了跟愿望合一，你必须聚焦你要的那一面，你就是要克服【聚焦所是】的惯性。

你的创造，不在你的行动，而在你的念念之间。

行动只是你用来收割造物的工具。先改变你的聚焦，才能让行动具有创造力

不要把心思放在赶苍蝇，苍蝇是赶不完的。

应该把心思放在清理腐肉上，所谓腐肉，就是家长匮乏的惯性动能

@彭春利 

说得好，我们家长需要的是将焦点放在自己的修炼，而不是盯住孩子的不是。

家长应该做的是，盯住自己的成长和孩子的优点亮点。

而很多家长只是盯住孩子的不是，而对前两者则关注极少，或置之不理。这，才是孩子的状况僵持的根源。

你是创造者，你创造你的处境，你才是上游。

@lingling 我觉得你问孩子的语气表达有些咄咄逼人，内心匮乏。“我不知道我爱的儿子怎么成了这样！”你这句话应该问自己才对，想想，你对孩子的爱是有条件的，还是无条件的？孩子出现这种情况肯定不是一天两天了，他不想去学校的背后一定有原因，有可能是和同学老师关系问题、或者是学习跟不上压力太大，自己内心有苦却没人理也无处表达释放！父母又不理解自己帮不上自己，不但帮不上甚至还帮倒忙！你怎么想孩子，孩子就会呈现出你想（你要）的样子！你抗拒什么就会吸引什么！接纳现状、接纳孩子，改变自己的惯性动能，向内求！

你放任的东西就没有用负能量去喂养！

                                                        ～紫雨老师

换而言之，放任不是被动或被迫接受，如果被动或被迫接受，就依然用负能量去喂养，就不可能消失。所以我们需要检视，我们是放任还是被迫或被动接受。