最近网上出现很多“咆哮妈妈”的漫画，一时间热传于朋友圈中，并得到无数点赞。为什么简单的几张图片能获得如此大的社会效应？只因四个字“感同身受”！而让家长筋疲力尽的又何止是陪写作业。现如今家长们一边听着如何与孩子有效沟通，增进感情的鸡汤讲座，一边因为学校所谓的需要家长支持工作，莫名地陷入一种怪圈，并到了深陷其中无法自拔地境地。结果就是：家长在学校和孩子之间，不得不站在学校那边，既消耗了和孩子之间的感情，也在慢慢消耗自己的耐心和精力。
那天和朋友们聚会，大家都是宝妈，所以聊天内容也不自觉地转到孩子身上。孟小姐首先发起了牢骚“你们说现在都什么事啊！那天我家儿子放学，跟我说学校要求做一个完整的ppt，要有插图有动画效果的，第二天交。我哪会啊！我现在的工作根本就不涉及这个，他爸还会点，但是他爸忙经常加班，这又要得急。后来他爸回来我俩弄了半天，才凑合给他做完了。这哪是给孩子留作业，完全就是给家长留的！我想问问哪个二年级的孩子能做出这么高要求的ppt？！”另外一个朋友不屑地说“这刚哪到哪啊！我明天下了班还得去学校看着上晚自习呢，家长统一排班！”“如果你有事，去不了呢？”“去不了？你的班由别的家长替，你觉得合适么？”“我们家孩子那也是……”于是一场聚会就在不断地抱怨和谴责声中结束。我是一名80后，在我的印象中，学习、学校、作业这些词都是与老师有着密不可分地联系，曾几何时，家长却占据了如此重要的位置？
据了解：现在有些学校，经常会以希望家长支持工作的理由，变相要求家长去做一些老师应该做的工作。
01家长排班看晚自习
这点确实有所耳闻而且不止一所学校，通常在初三或高三毕业班，我不明白晚自习由家长负责的意义何在。我个人对于晚自习的理解是完成当天留的作业、复习已学课程、并预习新的内容。期间对不明白的地方和问题，及时向老师请教，老师起到答疑解惑的作用。而且在我上学的时候，晚自习在大多情况下，老师是要上课讲新知识的，试问哪个家长能具备老师的教学思维和讲解水平。难道仅仅因为过去的晚自习是有偿的，现在不允许有偿补课，所以为了提高升学质量以这种方式曲线救国？
02 让家长给孩子留作业
从教育体制改革上来说，老师不允许给家长留作业，也就是让家长替老师留作业。但现实生活中，老师要求家长留作业的现象比比皆是。更有甚者出现了家长替孩子做作业，以满足攀比成绩的心理。
于是现在的现状就是家长白天要上班，晚上要上学，同时要完成包括手工、多媒体等各种类型的作业，甚至要去学校轮班替孩子做值日。请问现在是孩子在上学，还是家长在上学？
不要再拿“支持工作”说事，我们还是各司其职为好
为了孩子的学业，大多数家长会不自觉地在所谓的“支持工作”声中慢慢陷入了一种怪圈：不敢违背学校的要求，怕自己的行为影响到老师对孩子的态度；不敢因为自己的忙碌耽误配合学校的工作，怕因为自己的不在意让老师迁怒于孩子。于是虽有一颗想抵抗的心，也迫于种种无奈和压力，任由自己深陷于这个泥沼，越陷越深、无法自拔。我想说，我们存在于这个社会都有各自的社会角色和存在形式，都担当着各自的社会责任和义务，就像厨师的工作是做饭，医生的工作是治病救人一样，老师的工作就是教书育人、传授知识。我希望不管时代如何变迁、社会如何发展、教育体制如何改革，都应该保持教师这个职业的价值所在。作为家长，我们不想被动地陪伴孩子走这条本就艰难地求学路，我们不想溺死于怪圈的吞噬，更不想成为现在教育形态的奴隶。所以请不要再跟我说所谓地“支持工作”，我们还是各司其职为好。
在孩子的学习问题上，家长从来都不是主力军
作为家长我们给予孩子生命，教他做人、陪他成长。在孩子成长的道路上，我们要做的是用自己的人生经验和阅历，给孩子以指导和意见，注重和孩子感情的培养、人格的培养，不断用知识充实和提升自己，以便和孩子能够在精神层面和心理层面更好地进行沟通和交流。而在学习知识这个问题上，家长从来都不是主力军，只是一个兢兢业业地配合者，辅助学校和老师做好应该做的那部分工作而已，所以请完善教育体制，不要让家长再被迫地消耗无谓的精力和感情了。
