齐帆齐微课【日更955天】 绿叶青山香满路，垂芳玉桂才情疏
我有个朋友，是高中英语老师，教学能力特别强，她带过的学生，英语成绩都会有很大提高，当然，这对迎接高考都孩子们是一个很大的助力。所以每年，家长们都是明里暗里的想把学生塞进她的班级。
她有个儿子，叫磊磊，也在她的学校里，成绩平平，她也从来不会因为学习而对儿子疾言厉色。直到有一天，她找到我，说让我给儿子激发一下学习兴趣，成绩无所谓，只要学的开心就行。
我问她：“作为一个省优秀教师，你完全有能力从小培养磊磊的学习习惯，让他成为学霸，将来考一个很好的大学，你为什么对孩子的学习从来不严格要求呢？”
她说自己的孩子，不是一个可以通过成绩考个好大学，从而改变自己生活的人。他智力比较普通，将来有一门技术，能拥有普通人的快乐和自在就行了。
我又问：“你至少严格要求试试啊，我感觉你对磊磊根本就没有严格要求过，我记得上次去你家，他考了班级倒数第三，你也没有批评他啊？”
她说，自己班里的学生都是尖子生选拔上来的，有很好的学习能力，而磊磊，比较适合学习一门技术。她说，无论孩子学习怎么样，将来从事什么工作，甚至孩子做错了什么事情，她都会每天微笑着等他回家，她想让儿子知道，她的爱，是无条件的。即使他犯了错，即使他成绩不好，家都是他最温暖的地方。
现在，磊磊学习了汽车维修技术，自己和朋友一起开了一个汽车美容店，女朋友是高中同学，他们正准备结婚，日子很阳光滋润。我想朋友的想法是对的，不是每一个孩子都是可以成为学霸的，每一个孩子都有自己的擅长，我们不能全部用成绩来决定对待孩子的态度。
考好了，阳光笑意盈盈，考砸了，面目狰狞。我们应该让孩子知道：无论她怎么样，我们都是爱她的，即使全世界都不喜欢她，我们依旧会站在她身边，爱她。
前段时间父母在我家小住，说起一件我不知道的小事——
儿时的小伙伴中，有一个很调皮的男孩儿叫皮蛋，他经常会拽女孩的小辫子，把蟋蟀放进我们的书包，反正就是各种恶作剧，经常会惹得女生哭，但是，皮蛋从来没有欺负过我，一次也没有。我一直以为是因为我自己成绩比较好，老师很都喜欢，或者我有哥哥保护，所以他不敢欺负我。
前几天，母亲说，有一次她看到皮蛋抓了一把土放在燕妮（我的发小）的头发里，燕妮哭着跑回家。她就走过去对皮蛋说：“你不准欺负我家丫头啊，如果你欺负，我和你大爷（伯伯，指我父亲）一定饶不了你！”
她还为了这件事去找过皮蛋的母亲，一再叮嘱她：嘱咐好皮蛋，不能欺负我家孩子啊。而且她还不止一次的听到皮蛋妈妈告诫他：其他女娃，你谁都可以欺负，就是不能欺负你大爷家的妹妹啊！要不然，我揍你！
事情已经过去了这么多年，当母亲无意间提起，我还是感觉很温暖，这种被父母保护的感觉，就是幸福。有的父母认为孩子之间打闹很正常，不用很去计较，这是不对的，我们可以教育孩子不去计较小事，但是我们必须要让孩子感受到：无论何时何地，爸爸妈妈都在身边，给他无条件的爱。
昨天，小橙子和邻桌的男生闹了矛盾，这个男生不止一次欺负小橙子了，我们必须得出面了。老师给我打电话的时候，我正在爬山，放下电话，我就赶紧给橙爸说了事情的来龙去脉，让他中午一定回家，和我一起去接小橙子放学。
我先去市场买了橙子喜欢吃的锅包肉，买了糖葫芦，然后和橙爸一起在校门口等橙子。孩子们排着整齐的队伍走出校门，我就看到了人群中的小橙子，满脸委屈，看到糖葫芦，又看到我和橙爸，又满是惊喜。
我拉过她的小手，说：“上午的事情，我们知道了。没事的，有我和爸爸呢，放心啊。”
橙爸则直接把那个男孩喊道一边，对他说：“男孩子，不能动手，如果你动手，我也动手，那么，现在你应该就躺在地上了！”这是我们商量好的，他吓唬一下那个男孩，我接着去安抚，毕竟，都还是孩子，本质不坏，就是疏导于引导。
那个男孩显然被橙爸吓着了，呆呆站在一边。我拉着橙子走过去：“孩子，你们一起学习，一起画画，好好相处，橙子如果哪里做错了，你可以告诉她，告诉阿姨也行，但是，不能动手打人！一定记住啊，孩子。她今天明明是帮你涂色，你却把颜料倒在她身上，以后，谁还会和你做朋友……”
男孩子听了我的话，有点不好意思。我拍了拍他的后背：“好了，孩子，阿姨说完了，你回家吃饭吧。”男孩就一溜烟跑了。
橙子有点撒娇地一边拉着我的手，一边拉着橙爸的手，蹦蹦跳跳地回家了。
回到家，我赶紧微信联系男孩的爸爸，毕竟是悄悄“修理”了人家的孩子，得报备一声才行啊。一打开微信才发现男孩父亲的留言：橙子妈妈，不好意思，方老师给我打电话了，是我家孩子的不对，他应该给小橙子道歉！我就赶紧说了一下我们中午“吓唬+安抚”他家孩子的过程。他回复我一串抱拳的表情，还加了一句，这个小子如果再欺负小橙子，我狠狠揍他！
下午放学回家，橙子开心地对我们说：“我班里好几个同学问我：是不是你爸爸妈妈找xx算账了？我说：嗯！他们说，就是应该找他算账！还有，那个xx下午向我道歉了，谢谢爸爸妈妈…”
2022年度写作营日更千字文第（275）篇2000字，累计380736字。
