今天的文章，我想写写昨天发生在我自己家里的一件事情。昨天白天，我们开车开了两个多小时，来到了丈母娘家里，一切都是非常正常，整个家庭都是非常开心。可是，在晚上的时候，我正准备给我的孩子洗澡，衣服和裤子都准备好了，我发现有一件物品没有拿，就是孩子的洗完澡后的大毛巾。

先说明一下，我们是住在一栋有三层楼的小楼房，孩子洗澡的卫生间在二楼，因为只有二楼才有热水器，正当我去三楼去拿毛巾的时候，我的孩子也想和我一起上来。拿完毛巾后，我往二楼走时，我的孩子不想下来洗澡，在下二楼的楼梯口，发现了一个衣架，一直吵闹着要拿衣架才会和我一起下来，我一直是非常谨慎小心的人，当时我就在想，孩子拿着衣架下楼梯，会不会有安全隐患，我一直对孩子边走路边拿筷子是很反对的，至于衣架，想起它不会很尖，所以也就没有安全问题。

于是我走在前面，我的孩子走到后面，当我即将走到二楼的卫生间时，我听到感觉孩子和台阶碰撞的声音，正当我靠近孩子的时候，已经来不及了，孩子已经哇哇哇的大哭了气来，并且头上流了很多的血，我仔细一看，头上破了一个大洞，血还是一直在流淌。于是我对着妻子大喊，快点去拿餐巾纸止血。在这一瞬间，孩子的外公外婆，孩子的舅舅都出现，我马上做出决定，送孩子去医院，在家人的帮助下，我们全家都将孩子送到医院急诊科。

这个时候医院的医生将我们带来清创室说，孩子必须得缝一针，就不打麻药了，我建议医生打麻药，医生说，孩子的伤口不大，打麻药也是疼的，就让孩子忍受一下吧。正当医生在和孩子准备药物的时，我轻轻的和孩子说，宝贝，我们要缝针可能要有点疼，孩子很懂事的闭上了眼睛。这个时候，医生一再交代要我扶住孩子的头，我的妻子扶住孩子的手，外公扶住孩子的脚，以防孩子会大哭大闹。让我们非常吃惊的是，宝宝在缝针的过程中，一点声音都没有，就紧紧的闭上自己的眼睛。这让整个医务室的工作人员都惊呆了，这个孩子这么懂事……

可能故事描述的比较长，当我在文字描述这个过程中，我的脑海中一直在闪现出一副又一副的画面，昨天晚上，我一直在想，这样的事情，发生的根本的原因是什么？以后怎么样避免这样的事情发生呢？也就是说，从未来的角度上来看，有那些安全问题，我们能够尽量的避免，让孩子少一些痛苦和灾难呢？下面我就结合我自己的思考，以及今后要怎么做谈谈我的感受：

第一、注意力

也许你会说，5岁的孩子，走路摔倒肯定是非常正常的，这样的事情不可避免。我觉得这样的事情，只要我们有所预防，肯定是可以避免的。我认真回想起，孩子走楼梯的时候的情景，我的孩子做了三件事情：一件事情就是拿着衣架，一件事情就是嘴巴里还吃着月饼，还有一件事情就是孩子在走楼梯。对于孩子来说，除了吃月饼是比较熟练以外，其他两件事情对于孩子来说，都是不是很熟悉的事情。

我曾经在一直强调过这么一个观点，就是人的大脑和电脑一样，在某时某刻的能量的资源有限的，也就是说，在某时某刻，人只能将注意力关注在某一事件，某一个事物。若是我们将仅有的注意力分散在不同的事情上面，这样的话，没有一件事情会做的很好。就如同的孩子，昨天在下楼梯的时候，同时做的三件事情，他就不可能将每件事情都做的很好，于是楼梯摔倒的事情就发生了。

当然，还有一种情况，就是其中某件事情，你已经非常熟练了，已经形成自动化的流程，那么这样就可以同时做两件事情。比如说，有些人开车的技术比较好，他就会边开车，边听歌曲。

因此，在某时某刻，人的注意力是有限的，我们必须要将仅有的这些注意力投入到最重要的事情上面去，比如说，我的孩子走路时，就不要拿衣架，不能吃东西，好好的将注意力放在不熟悉的下楼梯的动作上面去，我估计这样的话，孩子发生意外的可能性会比较小。

第二、正确

第二个想要和你分享的关键词：正确。这其中的含义就是，当你要走一件事情的时候，在你的大脑中已经思考过，这件事情在做的过程中，从大概率、长期、未来价值的角度上来看是非常不正确的，也就是说成功的可能性非常不大的话，我们就要坚持自己的观点，不能去尝试这样的事情。

比如说，正当我的孩子向我要求衣架的时候，当时的我就考虑过这个衣架对于孩子来说，没有什么价值，没有什么意义，更为重要的是，当时我的大脑中也考虑过安全问题。最终，我没有坚持自己的原则，仅仅是从与孩子的情感的角度上出发，孩子要什么就给什么，这种对于孩子的宠爱的感性。最终我的感性战胜了理性，造成了非常严重的后果。

在生活中、工作中，这样的事情非常多，这样的事情只要一发生，不是重伤就是要了我们的命，比如说，我们经常闯红灯，可能有些时候会比较幸运，能够从命运之神中逃脱；再比如，我们边走路边打电话，边走路边看手机；再比如说，开快车，耍酷。这些不是很正确的事情，要么我们能够逃离灾难，要么我们就会在这样的行为中失去生命，仅仅只有二分之一的机会。

因此，只要我们发现某些事情在我们的大脑中不是很正确的，是很有安全隐患的，我们一定要用自己的理性来战胜自己的感性，无论孩子多么的哭闹，无论家人多么的反对，有些事情不能做就是不能做，一旦我们做了就可能会造成非常严重的后果。

第三、感动

第三个想要和大家分享一个关键词：感动，不知道读者们有没有发现我的孩子的特点。在医生给孩子缝针线的过程中，孩子们非常的坚强，非常勇敢，一直都没有哭。作为父亲的我，当医生在给孩子缝针的时候，我都不忍心看，孩子缝针线的过程。

这个时候，我知道的孩子肯定是非常疼痛，更让我惊讶的是，医生都没有给孩子打麻药，在没有麻药的情况下，孩子忍着剧痛让医生缝针。这说明一个特点，不是因为我的孩子很懂事，也不是我的孩子很伟大，而是因为我的孩子相对于同年龄的孩子，大脑前额比其他孩子较为强大，从他的这个行为上来说，他能够抵抗大自热遗传给我们保护自己疼痛的天性，管理好自己。

我也一直思考，这和我平时一直在刺激孩子的大脑皮层有很大的关系。在和孩子的互动过程中，我一直都在用问题的形式来提问孩子，促进孩子的大脑的神经建立链接，也就是说，让我的孩子尽早的能够唤醒自己的元认知能力，尽早的让我的孩子骑手变得更加的强大。

总之，今天的文章和你分享了孩子一次摔跤的遭遇给我的感受，期待能够给你带来一些价值。

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