Step1 文章选摘
在我看来，一切的学习和努力无非是三个目标：一是解释问题，二是解决问题，三是预测问题。应该说，没有哪个人的学习会超过这个范畴，而评价学习是否有效的标准就很明确了，那就是：学习之后，你的行为或认知是否发生了改变。如果你上了一年MBA课程，可回到公司后，自己的管理方法完全没有改变，那么你的学习显然是无效的。
Step2 我的思考
学习和努力应该是有目标导向的。以前我总是要求自己要看完多少本书，发现别人推荐的书单第一时间就去囤书，不仅有许多没有看的书闲置在书柜里，有时候翻着手头的书脑子却在开小差，有的书读着读着越来越觉得没有意思就放弃了。我原先以为是自己没有耐心，其实是因为我没有已目标为导向的进行阅读。我并不是带着问题去读书，也没有想通过阅读解决自己的难题，我只是在翻书，虽然读过，却似未读。常常，我看完一本书，就是从头到尾的读下来一遍，然后就放置一边了，我没有想过与自己的生活结合，更别提用行动来改变了生活了。
知识的获取（包括阅读），应该从我们自身的实际出发，以切实解决或者解释问题为目的，通过知识来改变自己的行动。现在互联网的信息铺天盖地，如果我们不加以筛选，很容易就会被信息淹没，陷入低水平勤奋的陷阱。
Step3 我的行动
改变自己的知识获取模式，以问题为导向进行知识学习，并根据得到的知识改进我的行动。从问题入手，拿出纸与笔，想明白自己的人生中都有哪些困惑，哪些是亟待解决的，然后带着这些问题，找到优质文章和书籍进行学习，同时把学习的收获转换为可行动的行为建议，落实到生活中。让学习与实践互动起来，通过学习改变行动，再通过实践的反馈加深知识的理解，深化延展知识的基础上再改进我们的行动，形成良性循环。
