想清楚，搞明白。今天重温4月4号王院长和文聪老师的直播课，每天听一点，听多了消化不了，当时是听懂了，但真正的应用好像又达不到预期的目标，只有一点点嚼碎了消化了才能真正学以致用。比如和孩子沟通，先问自己想不想，肯定想啦，早就想啦，这就预示还没谈就输了，确实是这样的，就算是你聊他感兴趣的游戏，他也不愿跟你聊，虽然你费了点力气搜索游戏规则，虽然你费了力气了解游戏怎么进级，虽然你做好了准备跟孩子谈近段时间孩子的游戏成果，但孩子就是不跟你谈，还会觉得你神经不正常。一开始就输了谈不下去了。听课才知道首先要解决想的问题，只有解决了想的问题才能沟通有效。（不想—沟通—想—解决）家长光想没用，还要孩子也想，家长和孩子都想好起来，才能共同解决问题，起心动念的重要性。不以当前问题为重要目标，比如孩子不上学，当你准备跟孩子谈时，所有的气息表达的都是怎么上学，这注定是沟而不通的1.先把当前的问题放放，先解决孩子想的问题，只有解决了想的问题，沟通才能进行2.求同存异先找到能沟通的的点，把目标降低（真正有本事的人都出去征战四方杀伐天下了，只有没本事的人才在家没事收拾媳妇收拾孩）所以说想清楚很重要，想清楚搞明白再去高效沟通。只有把目标降低找到共同点，沟通才能得以继续，看似很无奈，那没办法，必须把以前的亏欠补回来，在孩子小的时候有问题得不到重视，现在重视晚了咋办？把养坏的孩子养回来。不想—沟通—想—沟通—解决问题（目标达成）3.以陪养孩子求助能力为主要目标，出现问题做咨询，孩子不做咨询家长也要做咨询，反事靠自己不求人的思想都是错误的，从古至今没有哪个高人是不求人的，帝王身边都有列位臣工4.重塑家庭环境，修复夫妻关系，比如杯子和桌子的理论（1.凡是孩子学习的问题都是人际关系问题2.中小出现的问题都是来自幼儿园的问题3.所有沟通方面的问题都是没有通心的结果，也就是没有共情，也叫通情达理）5.正确引导孩子表达，当孩子不会用嘴表达的时候，就会用不良情绪和错误的行为表达。现实生活中这类现象比比皆是，包括大人也是这样，一件事讲理讲不过别人时就会吵，吵再很不通时有的甚至开始动手。
综上所述，世上任何问题都离不开沟通，沟通遍布世界每个角落，任何沟而不通都可能引起不必要的麻烦。写到这仿佛顿悟，沟通大师的课我也要报，没有比学习更重要的啦
