托尔斯泰有一句名言说：“知识，只有当它靠积极的思维得来，而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。”在趣入思维深处时，体悟到有一种少有的寂静。
在我们每个人的体内，都蕴藏着巨大的能量，就是固定型思维模式和成长型思维模式。倘若能打开你心智的眼睛，觉知到你无限大的“宝藏”，你可以从你的内心里的宝库中取得所需的一切东西，进而使你的生活变得更加富有意义。
第一 对两种不同思维模式的认知
1 固定型思维模式：是一种固有的习惯性思维模式，属于因循守旧，墨守成规的那种，一贯的认为一切事物原本就是如此，是一成不变的认知。只停滞于事物的表象，而不能深入观察事物本质的一种心理状态。
2 成长型思维模式：认为随着客观事物的变化而得到相应的改变，是具有举一反三的灵活性思维。如果不用智慧观照，就不太容易感觉到它的存在，熟视而无睹。成长型思维却不在停滞于固有的封闭状态，而且超越了一切概念性的束缚，它具有一切皆有可能的延展性，是没有阻碍的心理状态。
第二 两种思维模式的区别
1 固定型思维模式者：因过分地相信自己，而忽略了自身的不足。希望确保自己的成功，极力掩饰自己的短处。固定型思维者以为，失败是命中注定，不具有转变的可能。误以为只有无能的人才需要努力，如果需要努力，就不擅长做此事的错误见地。只是注重结果与对错，而对学习提升不感兴趣。总是以固步自封，孤芳自赏的心态不与周边的人进行沟通互补，进而桎梏自己思想的提升与敞开化。
2 成长型思维模式者：他们以开放的心态认为能力可以培养，相信通过努力学习可以优化并提升自己。成功意味着拓展自己的能力。认为从失败中吸取教训，也可以自己变得更强大。相信天才出于勤奋，他们欣赏天赋，崇尚努力。时刻关注对自己知识水准的提升，对他们而言加强学习才是头等大事。成长型思维者以知己知彼，取长补短的特长来加以改进和优化自己。
第三 两种思维模式的能力和成就真相
1 固定型思维模式限制人的成就
固定型思维模式者，不屑与努力，轻视学习方法，不与别人沟通。这将阻碍他们取得成就、获得成长。
2 成长型思维模式帮助人们发展能力、取得成就。
成长型思维模式者，能明确目标，不断优化学习方法借鉴别人长处，进一步提高能力和取得成绩。善于寻找规律，以退为进，可以更好地帮助别人。
第四 思维模式在不同领域的体现
因为，成长型思维模式者，相信成功可以通过努力争取。挫折能给人以动力，经验和教训，在逆境中铸就成长。并且在体育、商业、人际关系、教育等行业可以充分发挥着无可估量的作用。反之，固定型思维模式者无论在何处，都以消极、懈怠、封闭、自我为中心的方式，跟周边的人和事造成了不同程度的隔阂和影响。
第五 对成长型思维模式的培养
1 如何用成长型思维模式利益他人
成长型思维模式对孩子的健康成长特别重要。那么，家长和教师应如何培养孩子的成长型思维模式呢？在掌握称赞的方法，正确引导受挫的孩子，重视孩子对知识的加深理解。通过这些手段和方法使孩子对成长型思维生起定解，深信人的能力具有可塑性和无限发展的空间。
2 趋向成长型思维模式的四个步骤
通过对固定型思维模式和成长型思维模式的深入观察，深刻理解两种思维的利与弊。我们把对自己有害的思维，在平时的学习中升起觉察力，循序渐进加以转化，为我所用。对我们有利的加以借鉴、吸收、消化，并且长期伴随成长。
（1）接受：首先对自身所存在的固定型思维敢于承认、面对、接受。
（2）观察：观察你的固定型思维人格，明白它出现的原因，加以分析和推理。
（3）命名：给固定型思维取一个自己容易记起的名字，一旦此念头出现时即是调正。
（4）教育：加以观察，当固定性思维出现时，是它在你的调整之下转化为有用。为此，用成长型思维模式与他融为一体转为道用，有利于巩固成长型思维的持久性。
伟大导师马克思曾经说过：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”因为，世上只有想不到的事，而没有做不到的事！
