想到明天女儿的家长会我无法参加，因为我要组织召开自己班上的家长会。我得先了解自己女儿的半期测试成绩，于是我一早来到了数学老师的办公室，远远看到数学老师黄老师在埋头批改试卷。哦，原来是昨天的半期试卷孩子们做了两次，第一次考试是在上午，由学校安排考试监考，数学老师黄老师观察发现孩子们在做题时闹哄哄的，都从楼上下来招呼了两次，批改试卷后看到的成绩也大失所望，与另外一个班的差距甚大。于是，黄老师不服气，想：是不是上午由其他老师监考，孩子们吵闹，导致没有静心思考才考差的。接着，黄老师就利用下午的时间，她守着孩子们再安静地做一遍。
我找出女儿的试卷，第一次85分，第二次91分，一个个醒目的红叉，出现在我眼前？心里急躁，有一股怒火在胸口燃烧着！我要怎么办呢？找她骂一顿？还是惩罚她？有些题第一次做对了，结果第二次做错了。有些第一次做错了，第二次做对了。简单的口算，列数式计算也错了：7-5=3。不应该啊！平时我也有检查女儿的作业，也能做正确啊。女儿表现出来的是学习上很不稳定。究竟女儿怎么了？是这样大型的考试女儿紧张？感觉完全没有做题思路？不在状态都在乱做？是女儿没有掌握这些知识点吗？是晚上没有休息好吗？想到这些种种的因素，我的情绪慢慢稳定下来。女儿没有考好，我不能劈头盖脸地骂她一顿，骂她只是发泄我的情绪，我得先把自己稳定下来，再好好地和她分析原因，改正错题，究竟是不会做，还是粗心做。想想自己也有原因，孩子学完新课后，从没有陪着她一起复习，温故而知新，以后得多跟进孩子的数学学习。最终还是理智战胜了我的情绪。
我们班也进行了半期考试，这次的数学题量很大，题也很难，很多同学都是七、八十分。有一位家长知道孩子的成绩后，她直接是不能接受这个事实，说她孩子以前从没有下过90，这次考这么差，简直不能接受。家长就把孩子痛骂一顿，可能还挨了打，然后孩子号啕大哭。这样简单粗暴的方式根本解决不了问题！只会让孩子越来越疏远自己！这样只会给孩子留下童年的阴影。家长只关心成绩，并不关心孩子！
在孩子的成长过程中，我们可能会因为他们的某些过失点燃我们心中的怒火，但我们不要急于对孩子责怪谩骂，试着冷静下来，给自己灭灭火。
