截止到2020年12月27日晚上24点，【一起写吧】一共收录了32篇文章。在2020年最后的时光中，还有32位“美仁”在坚持，在记录，有他们同行和陪伴，我感觉很温暖也很有力量。
在这32篇文章中，《真心待真心》《我的2020年答卷》《助教，我的另一张面孔》《让阅读和写作成为我飞翔的双翼》《写给母亲的信》都给我拨动了我的心弦，其中最让我有感触的是河南朱小四老师的《深夜，我想起了你的眼泪》。
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这些年我一直在校园里生活，无论是当学生还是当老师，一直都以一个学生的身份在学习在成长在享受，看到标题《深夜，我想起了你的眼泪》，我的心颤了一下，马上点开了文章，读后回味无穷。这是一个心思多么细腻的老师，多么让人佩服甚至望尘莫及的教育情怀啊，我希望自己做一个有教育情怀的老师，我要给自己找榜样，我要给自己向前的力量。无疑，河南的朱小四老师就是这样一个有教育情怀的师者。

作者：河南朱小四老师
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从事教育工作已经16年了，在这16年里的每一年都遇到眼泪，有公开课失败羞愧的眼泪，有分身乏术的痛苦眼泪，有面对家庭的愧疚眼泪，有被指责批评的委屈眼泪，有省市优课获奖的高兴眼泪，也有无能为力的自责眼泪……2017年11月那个下午留下的眼泪让我终生难忘，那是我为一个学生的日记而落泪，那次眼泪让我懂得作为一个师者的育人责任。
那天我带学生学习了安徒生童话《卖火柴的小女孩》，课后照旧写一写自己的感受，本意是让孩子感受现在美好的生活，珍惜生活中的美好。绝大部分孩子也确实以《我与卖火柴的小女孩比童年》为题，扣题写作，我很欣慰，达到了教育教学目的。
最后了翻改到了萱萱的日记，没有题目，这很特别，一翻大半页，还不足200字，第一句“我觉得卖火柴的小女孩是幸福的。”这太出乎意料了，卖火柴的小女孩是幸福的？
接下来往下读“她有喜爱她的奶奶，给她温暖和呵护，我不如她幸福，我没有。”吓人啊，怎么会有这种事儿啊？
“我要是她姐姐或妹妹改多好啊！”对，可以分享给她。事实往往出乎想象。
“我就可以陪着她去死，她就不用这么这么孤单了，卖火柴的小女孩，你愿意我做你的姐姐或妹妹吗？”
看起来文文静静，柔柔弱弱的萱萱不该是这样的孩子啊，这么刚，这么苦。可才接班两三个月，对孩子和家长都不了解，保不齐是孩子遇到了啥事儿呢，是表达心声还是无病呻吟吸引我的注意力呢，我不敢下笔写评语。课间把她叫到办公室，拿个日记本问她，“可是你写的？”萱萱点点头，没有一丝迟疑，“你写的是你的真心话？”“嗯，是我写的，您不是告诉我日记要写自己的心里话吗？”不敢再问，只是把她拉过来，紧紧地抱住了她，给她一个温暖的拥抱是我当时想到的最好的方式了，把她送回了教室。关上教室门，在走廊里我的眼泪喷涌而出，多么坚强、善良的孩子啊，命运到底给了她什么，让她如此孤独无依，即使这样她也愿意以自己的温暖给予一个遥远国度的陌生女孩儿，若如果那个女孩儿愿意，她愿意当姐姐妹妹成为她的家人，用“大爱无私”形容她一点儿都不做作。
后来我想办法与她爸妈取得联系，好像她的生活里只有爷爷奶奶，爷爷是那个每天送她接她到校门口的人，看着她进校，看着她出校门，我以前一直都以为那是隔代养的溺爱亲。我把日记发给她爷爷，爷爷说她就是这样的，不爱说，心里有事儿，家里的事儿也说不清，回头让她妈妈联系我。
几天后我见到了她妈妈，一个画着精致妆容的中年女人，我把本给她，她说爷爷已经给她说了，我赶紧表明“我无意于打听你们的家庭隐私，我只是觉得家庭已经影响到了孩子的成长，所以作为老师我给你们提醒，我不想让孩子继续这样，我又不知道能为孩子做些什么，我只是想让孩子成长得快乐一些，仅此而已。”
“石老师，我明白您，您是一位好老师，这孩子觉得您安全、亲切，才给您说这些，她在家给我们都不多说一句话，从小都是。我很高兴她遇到了您……”她开始哭泣，越来越……在她断断续续的叙述中，我了解到：萱萱爸爸原来做生意挺好的，挣了很多钱，房子别墅十来套，生活得很幸福，后来生意投资越来越大，借债也越来越多，经营不善，亏空也越来越多，房子别墅都当了还不够，又找了民间借贷，最后连利息也还不起了，只能离婚跑路了，她爸爸跑了，可孩子走不了啊，怕债主绑架，于是只能把孩子藏爷爷家，每天24小时不离视线，妈妈也不敢带孩子，看孩子也只能是晚上，萱萱就是在这样的环境下长大的。
恍惚间我仿佛看到了她急切找寻爸妈的眼神，感受到了她遇挫折受委屈时的孤独寂寞……
在以后的日子里，我尽可能带给她阳光和快乐，她脸上的笑容多了，教室里也有了她爽朗的笑声，快毕业时她竟让敢跟班里挑衅她的衡衡打架，那可是年级里老师和同学都不敢惹的厉害角色，班级里的同学第一次“高看”了她，我知道她真的走出来了，她知道如何保护自己了，真为她高兴！
我不知道她以后会不会记起我，但我很高兴成为她生命里的过客，我没有围观，我没有冷漠，用我的方式温暖了她那段时光，我也很高兴成为她生命的“重要过客”，记与不记有什么关系呢？

很高兴朱老师的文章温暖了我，激励着我做一个真正的师者，想读更多朱老师的文章，请关注作者：河南朱小四老师
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