有偿机制生活法：  比如，想激发孩子做家务的动力，可以尝试使用积分制度，积分达到多少，可以兑换一个礼物，这样还能锻炼孩子的延迟满足能力。

      有偿生活机制的目的？调动他们的生存积极性，培养责任感，打破不劳而获的思想。

      如何在家实施？1．要与孩子开一个正式的家庭会议，增加仪式感，公布规则，让孩子感觉是个严肃的话题。2．从小剂量家务开始，让孩子也参与到家务中，原则上多数以帮助大人和完成自己分内工作为主。3．当孩子们完成指定的工作时，家长要说话算数，满足孩子的需求，前提是不是过分的需求，这样才能鼓励孩子继续参与。4．要特别注意：这里有个误区，有偿生活机制不等于用钱培养孩子。对于家务，孩子也是家里的一份子，也有义务承担家务，家长不应把家务活明码标价。我们要花钱给别人干的事情才能给孩子钱。

孩子家务能力培养清单

犹太父母，特别重视对孩子生存能力和动手能力的培养。家长可以参考以下清单，对孩子进行有意识的培养。

三到四岁的孩子，可以完成和胜任：

1.自己刷牙

2.帮助父母把衣服放好

3.整理自己的玩具和绘本

四到五岁的孩子，可以完成和胜任：

1.给家里的植物浇水

2.帮助擦桌子

3.自己洗澡

六岁到八岁的孩子，可以完成和胜任：

1.打理自己大部分的个人卫生

2.打扫房间、拖地、倒垃圾

3.整理自己的个人物品

4.整理自己的床铺

5.摆放饭桌

九岁到十一岁的孩子，可以完成和胜任：

1.打理自己的全部个人卫生

2.擦桌子、拖地

3.洗一些简单的衣服

4.帮助家长在厨房择菜、洗菜

十三岁到十五岁的孩子，可以完成和胜任：

1.给家人做饭

2.协助父母完成部分繁重的工作

3.清洗自己全部衣物

4.为自己的钱做好预算、自己合理支配零花钱

5.购买自己的衣服

6.帮助家长或者在家附近做一些工作

十六岁以上的孩子，可以完成和胜任：

1.在外面打工赚钱

2.在家长监督下出门旅行

3.自己选择未来的大学

4.计划并准备家人饭菜