1、准备:纸、笔、颜料
2、方法:
a、引导孩子观察公园里面都有什么,分别在什么位置;
b、记录下观察到的事物,可以是拍照、写下来、脑袋记下来;
c、让孩子把观察到的公园事物,根据自己的印象和想象,画成一张印象地图;
d、图纸可以大一点,可以在之后继续补充元素;
e、把地图贴起来,随时回顾和补充,跟进学习
1、准备:纸、笔、颜料
2、方法:
a、引导孩子观察公园里面都有什么,分别在什么位置;
b、记录下观察到的事物,可以是拍照、写下来、脑袋记下来;
c、让孩子把观察到的公园事物,根据自己的印象和想象,画成一张印象地图;
d、图纸可以大一点,可以在之后继续补充元素;
e、把地图贴起来,随时回顾和补充,跟进学习