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导入：名家对《水浒传》的评价
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指令1：朗读课文，概括人物
（小说怎么读？朗读，默读，研读？）
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学生展示
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（引导学生读原文，找出第一手证据，是好的，但没有引导学生分析，遗憾）
（对学生是引导思考，还是引向自己预设的答案？是引导学生加强表达准确，还是引向所谓“标准答案”（教科书的答案）？）
第二环节：赏读小说高潮部分
学生朗读
（字音错误有点多了）
教师示范朗读
（教师的说书功夫了得！）
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（这个问题虽大，但因为提供给学生鉴赏的角度多，是本节课的亮点，很好！）
学生 动词-语言
学生 刀-情节
学生 山神庙-地点（结构-铺垫）
学生 手刃仇敌的顺序-情节（情节安排）
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（果然，这个环节教师和学生都有精彩表现，学生自由思考，教师点评也比较到位）
小结：
回目诗，金圣叹评论
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（这个结尾虽精彩，但不扣学习目标。有点走神了）
