现实生活中，人的一生无法重来，每一天都无比珍贵，用成长型思维认识世界并与之相处，也许天天都会变得更有意义。
成长型思维最早是由斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克（Caro IDweck）提出的，是相对固定型思维的一种心智模式。认为天赋只是起点，人的才智通过训练是可以提高的。
成长型思维从动态的角度、积极的层面面对特定的对象、任务和结果，总是倾向于认为只要努力就可以做到更好，把挫折、失败看成是一种提高的机会，不断改善和进步。
近年来，一些心理学家对一些优秀人群进行了研究，就是为了发现究竞是什么原因使这些优秀人群得以成功的。
研究表明：这些优秀人群共同拥有一种素质――坚毅（Grit），这个共同的素质是他们获得成功的关键。
坚毅是――热情加上坚持，为长期目标而努力。也就是说，成功取决于一个人有热情地勤奋努力的程度。最终成功的人，是那些面对困难、挑战和逆境，肯于坚持、努力去战胜的人。
其实，成长型思维模式，本来就是中国传统的做事态度。清朝文学家彭端淑的《为学》里写到：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难亦易乎；不学，则易者亦难矣”。也就是说：天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做，那么困难的事情也变得容易了；如果不做，那么容易的事情也变得困难了。人们做学问有困难和容易的区别吗？只要肯学，那么困难的学问也变得容易了；如果不学，那么容易的学问也变得困难了。这段话告诉人们，人之为学，关键在于主观努力。
《终身成长》的作者，卡罗尔·德韦克对成功进行了数十年研究发现，获得成功并不是天赋和能力决定的，而是受思维模式的影想而决定的。
成长型思维模式的力量，总是会渗透到人生活的方方面面，包括人的个性、人的命运等等。有时人不一定能意识到它的存在，但它时刻对能否成功、能否达到目标起着至关重要的作用。
成长型思维模式能够帮助人们发展能力、取得成就。具有成长型思维模式的人，能明确目标，善于学习，不断优化和总结学习方法，乐于求教，这些优处有助于人们提升能力和取得成绩。
成长型思维模式者的成功，在其它领域都有着明显的表现。
体育方面的冠军思维模式，就是相信成功可以通过努力争取的成长型思维。
商业方面拥有成长型思维模式的领导者，他们的世界充满了明亮、包容和正能量。无论看待自己和他人，他们都相信人是具有发展潜能的。
爱情关系拥有成长型思维模式者来说，即使两人发生矛盾，也仍然相信彼此的关系是良好的，认为长久的两性关系，需要磨合，共同努力。
社会交往具有成长型思维者会把社交当作一种挑战，并勇敢地拥抱挑战。
教育中拥有成长型思维模式的父母，他们尊重孩子的兴趣，重视孩子拥有完整的人格，鼓励孩子以自己的方式活得更好。拥有成长型思维模式的老师，会创建一个充满信认，没有评判的学习氛围，他们致力于教会学生热爱学习，教会学生自学的思考。
从大量的职场、人际关系、教育等方面的实例，说明成长型思维在各个领域都起着非常重要的作用。
现实社会或某一个时代，人能否很好的成长都是一个值得重视的问题，培养人拥有成长型思维更为重要。
