如果你第一次做菜烧焦了,你希望得到的是“不怕,多做几次就好了”的鼓励,还是“你怎么这么笨,连菜都做得焦”的批评。
当然,我们都渴望是前者。但大多数时候,我们都扮演了后者。孩子成绩考差了,会被批评,而不是抱抱孩子说“没事,一次考差了也没什么”。
既然人人都想获得认同,可我们为什么总喜欢用批评的态度去看待别人。有时,我们真的需要换位思考。
如果你第一次做菜烧焦了,你希望得到的是“不怕,多做几次就好了”的鼓励,还是“你怎么这么笨,连菜都做得焦”的批评。
当然,我们都渴望是前者。但大多数时候,我们都扮演了后者。孩子成绩考差了,会被批评,而不是抱抱孩子说“没事,一次考差了也没什么”。
既然人人都想获得认同,可我们为什么总喜欢用批评的态度去看待别人。有时,我们真的需要换位思考。