从小时候开始，父母就教育我们要好好努力，自己的事情自己做，不要麻烦人家，独立完成作业。学校里，老师也经常对我们说，上课的时候不要交头接耳，课间不要嘻哈打闹。对于我们的一切表现，考试成绩有一票决定权。即使你平时表现活泼，成绩太差，也不会被老师喜欢，而如果你的成绩足够好的话，即使你其它方面差一些，也没有多大关系。老师喜欢和关注的就是班上前几名。
考试也都是根据分数，由高到低地排名。
可为什么总有那些在学校表现很好的人，进入社会后表现平平，而那些在学校表现一般的人，进入社会后，却能取得不俗的成绩？为什么会有如此大的反差？
根本原因，社会运行的规则和学校里的规则侧重点完全不同，可以说是相去甚远，而在学校呆久了，不明白或不去适用社会的运行规律，就会很难受，很不顺利。
或者说，学校大多只是培训了知识和技能，可这就够用了吗？
谈到社会竞争，必须先了解它的竞争模式。
首先说明一点，这样分完全没有高低贵贱之分，都是凭智凭力，只是看你如何去选择罢了，掩耳盗铃只不过是对自己的欺骗。
竞争按层次来分，大概可以分为四层。最底层的是体力的竞争，上一层是知识和技能的竞争，再上层是资源的竞争，而顶层则是时势的竞争。
体力的竞争比较好理解，我们说得最多的就是“搬砖”，它以体力来换取回报，衡量的标准就是看谁搬得多、搬得快。在一群搬砖的人当中，你如果比别人多一门技能，比如会修房子、会看图纸，这就上升了一个层次，跃迁到了知识和能力的竞争，这一层次的就比较多了，大部分白领、知识工作者都处于这一层级。
最底层的竞争最辛苦，而且会对身体造成极大的伤害，去年爆出卖煎饼果子的大妈月入三万，其实也没有什么好羡慕的，餐饮行业的辛苦程度高，还需要一定的技能，一天不干，就没有收入。
像我们小的时候，父母们都鼓励我们要好好学习，天天向上，否则，就只有去搬砖，其实就是希望我们通过学习，脱离最低层次的竞争，至少来到第二层吧。
那么，是否掌握了知识和技能，停留在这一层就万事大吉了呢？
这样看你怎么想了。
很多人认为，我们国家的高考制度还是算比较公平的，虽说是一考定终生，每个省的分数线不一样，虽然起跑有先后，但至少给了寒门学子一个相对平等的机会。在美国进大学，除了参加SAT等考试外，一般还需要找人写荐信，这个推荐信没有规定必须是什么样的人写，但你请邻居家的退休老大爷或参议员来写，差别肯定很大，因为它体现在一个人学生及其家庭背后所能够整合到的社会资源！
不要以为只有中国人讲关系，美国等西方国家照样也讲关系，没有资源意识，只有长久地停留在第二层。
当然，让自己的知识和技能，成为一种最稀缺的资源，或者成为资源的中心，也不失为一种上升的途径。
客观地讲，即使有能力，也需要平台来施展，一个人所取得的成就，应该是他的知识技能与资源的乘积，事实上，在这个讲究分工协作、资源整合的时代，一个人的单打独斗，越来越难以成功。
最高层次的竞争，则是时势的竞争，时势和趋势都势不可挡，现在流行一种说法，在风口上猪都能飞起来，比如前几年风起的互联网＋、大数据和最近的AI，都是跃入这一层次竞争千载难逢的机会。
时势讲究天时、地利、人和，三者缺一不可，既要看得准，还要把握得住。
刘慈欣在科幻小说《三体Ⅲ·死神永生》中提出了“降维攻击”这一概念，曾一度风靡互联网圈。降维攻击使周围的高维空间向低维跌落，即低维化，并且低维范围迅速扩大。小说描述三维降至二维的逃逸速度为光速，除非被攻击文明拥有可以达到光速的飞船，否则任何物体均无法幸免。
竞争，尤其如此。
