今天上的古诗《次北固山下》，在课堂测评阶段，我出了两个题，一是描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”的画面。二是赏析“海日生残夜，江春入旧年”。
题不难，都是课堂讲过的内容，学生当堂几分钟完成，当我批阅时，发现一小男孩的答案看不懂，语句不通，尤其赏析题更是答非所问。
只见他写道：“海上此时还是黑的，孩子们都在打公鸡，老了，都一了一床。”我感觉不对劲，一女同事看了，直说这个孩子思想很复杂，让我抓紧教育，我问原因，她让我百度。
我叫来这个小男孩，问他写的啥，他说瞌睡了写错了，我说要叫他的爸爸妈妈来看看，他这才承认了错误。
看来今后要多关注学生的课堂表现，检查他们的课堂笔记，了解他们的思想动态，有些孩子上课思想一直在游离，多检查才能发现问题。
