今日工作简单回顾：
1、沟通五年级语文教师，协助建立各班说写群。会华和满霞原已在进行说写课程，此次主要是另外三个班级说写群的建立。按照已有的模式，充分发挥小萤火虫的榜样作用。
2、萤火虫三期缩写集训实验班第一次试课，被四年级老师和孩子们的热情所感动。发现不在公益群的学生，首次听课无法打开音频。由于本校两个大群已满，发动四年级老师力量，分别将学生邀进1--148号公益群。
针对近期说写工作的推进，思考如下：
1、对于已经长时间参加的学生，如何长久的维持缩写的热情？听满霞反映他们班的学生因多次获得说写小明星，现已对其失去吸引力和新鲜感。而且总有部分写作水平较高的学生，并不能获得此奖项，颇收打击。因此，我们必须有自己的评价与激励措施。
2、对于两个说写大群中不行动的学生，逐步落实，反复激励。然后将一直潜水不签到，也不发说写作品的学生请出群。给愿意说写的学生提供方便。
星星之火，可以燎原。为让这星星之火形成真正的燎原之事，我们有的是热情，我们一直在努力。
