油田三小搞研讨，有六名老师在我们学校授课，最后一堂乔生林老师的音乐课。
小伙子很年轻，最重要的是他很快乐，从一开始进教室接触学生到结束，我都被他的这种状态感染着，对，是发自内心的真正愉悦。快乐的课堂只能由真正快乐的老师来造。课前小热身他带着孩子们一起互动，每一个动作都极其认真的来做，随着音乐节奏快呀缓呀！脸上如开了的花。音乐常规训练用生活里孩子们喜闻乐见的内容把枯燥的乐理解释了，不知不觉中孩子们就吸收了，节奏型打错了的孩子在他真心愉悦的氛围中把错误都当成了一次小开心，只有鼓励鼓励！教唱《蜗牛与黄鹂鸟》启发孩子们想象，大胆编排，表达，真让我感悟到音乐是另一种情绪方式的表达，它跟我们每个人的生活多么息息相关，音乐本来就应该如此自然，可什么时候它让人们感到高不可攀，深不莫测啊？
乔老师插入的微课也是自播自演，孩子们就更喜欢了，一堂课，他的每一句话都渗着开心，孩子们自然贴近他，回答问题都是真正的童言稚语，引得大家一阵一阵笑语，这堂课让我认识到一个老师自身的状态对学生有如此大的影响，以往听到的公开课大都把授课老师自己拔作的不行，所以看到老师演老师，学生玩学生的，但这乔老师面对学生一点都不组做，把他真实的所有全都给了学生，当然也收到了学生真实的回应，彼此情绪感受相融，这才是真实的富有生命力的课堂啊！这种课我视为课堂的最高境界！点赞！看齐！
