说来也是巧合，此次的四天学习之旅竟然是起于“八卦”之心。当然这是一句玩笑话啦！八卦不假，好奇心是真。
让我们回到正题，学习是一件严肃的事情，此次来沪参加国考双证的来自全国各地的小伙伴们，有绘本阅读馆的从业人员，多次创业者，有少儿培训机构的联合创始人，有全职妈妈，大家其实是抱着两个目的，寻找人类使用说明书（尤其是孩子），如何更懂自己懂孩子，做到因材施教，另外就是阅读指导师的学习，更好的指导自己的孩子，乃至于更多的孩子（以及所在的家庭），能够成为一个阅读指导师，一个阅读推广者。
首先来说说皮纹学，中国被公认为世界上应用指纹最早的国家。早在五千年前的新石器时代，中国的祖先就已经创造出了指纹术，应用到陶器上的彩色纹饰。两千多年前，中国的秦汉时期已开始在来往文书契约中“按指为信、画指为信”，这个科学做法一直延续到两千多年后的今天。皮纹检测是一个统计学规律。许多科学家与医学家以《遗传学》《胚胎学》《皮纹学》《脑神经科学》为根据，并运用观察、记录、比对、归纳的统计方法，发现皮纹与孩子的各种先天智能及潜在个性之间的规律，因此，所谓的皮纹检测是算命的说法就不攻自破了。这次的学习，也让我们端正了皮纹检测的态度，即从心理学上讲，一个人的行为是其性格的反应，而长期行为则决定一个人的发展。所以如果能检测出一个人遗传获得的个性特质，并按图索骥，从其特质入手，对人生进行规划，可以说对多数迷茫的人来说，是找到了一把看清自我的钥匙，找到了自己的说明书。这次自己也有幸做了一次皮纹的采集，当报告呈现在自己面前时，发现自己又重新认识了一次自己，或许以前是不知所措，那么有了这份报告以后可以对症下药，也就是我们说的因材施教。
再来说说阅读指导师的学习，虽然在过往的从业经历上对于阅读方面有一定的了解，感觉只是入了门，理论方面充实了许多，无论是如何打造一平米阅读空间打造，到可以提供基于阅读为主线的儿童成长型家庭咨询服务，还有很长的一条路要走。
最后，感谢这次培训的组织者，云书汇的朱老师/田老师/林老师，感谢这次精心的准备。以及这次的引路人，王老师/菊生老师/lily老师，以及其他幕后工作人员。感谢这几天的倾囊相授以及陪伴，在皮纹测试以及阅读的路上，我们刚刚起步，希望后续还有向你们学习的机会。也感谢这次一起学习的小伙伴，其实基本都是姐姐啦～在你们身上我也学习到很多，真是活到老，学到老，希望这个良好的学习型团队可以一直走下去。
