每个人先天具备的精神发展模式，它存储在我们的生命里。是我们生命的密码，生命的过程就是在破译密码的过程。但不是每个人都能把它完全破译。
如何帮助孩子去破译自身的密码？爱和自由就是保障孩子破译这个密码，所需要的条件。
每个人都是独一无二的人，真正的自由就是把破解内在密码的权利和自由交给你。让你自己注意你自己。
儿童成长需要怎样的自由？
第一，自由选择兴趣。
让孩子不断的去探索，让他知道自己的兴趣。在这个过程中，他不断的试探，构建自己的框架。
第二，行动上的自由。
孩子的运动锻炼学习可以在室内，也可以是在室外。
特别是0~6岁的孩子，是一个自我创作的过程，他需要自由去尝试。
第三，安静不受干扰的自由。
年龄的儿童独处的时候，正是自我创作的一个过程。不一定时时刻刻要有人盯着。
第四，儿童拥有自己发现问题，想出办法的计策，并且自己选择答案的自由。
我们之前的教学模式是把过程和答案告诉孩子，这个过程就是灌输的过程，还是没有发现喜悦，没有探索的快乐，没有获得答案的成就感。老师家长要学会克制。孩子有这样的权利，我这个时候不知道，但是我迟早会知道的。孩子又把鞋穿反了，你直接告诉他，就像是你在跟他说，他不行。他是笨的，只有大人才是聪明的。我们要把发现的权利和惊喜还给儿童，因为他必然能发现。让孩子自己发现，想办法自己解决。
第五，和别人分享交换的自由。
小朋友有好吃的，好玩的或者是这是新买的手表，他都会不断的看。不断的给别人展示。没完没了的说。教孩子也是这样，需要给孩子空间，让他去分享。
