这一届的初二学生很喜欢和我说点什么，特别是女生特别喜欢下课后来办公室告诉我一些班上发生的事情，很多时候是一些同学的违纪问题，他们有些是班干部，有些是普通同学。
前几天，又有几位女生来办公室和我说事了，其中一位是班干部，先和我说了这周的违纪事件，接着她偷偷和我说，班上有几位女同学闹矛盾了。其中一位当事人就在边上，当事人递过来一堆纸条，说是另外两位女生她们上课传纸条骂她。我决定找她们来聊聊天，毕竟小团队吵架这种事常有，处理不好，会影响班级团结。
趁着自习课，我叫了三位事件中的当事人到空教室了解情况，她们分别说了事件。情况大概就是，A和B本来是同桌，玩得很好，后来调座位分开了，B和C就一起玩了，不再和A一起玩了，于是大家就有点不爽。有一天B和C来我这里投诉A和新同桌上课讲话，事后被其他同学告诉了A。后来B和C又道听途说，听说A在背后讲B和C的坏话，于是她们的关系破裂了。就有了课堂上B和C传纸条，骂A的这件事。
我了解完当事人的口供后，又把涉及到这件事的，传话和传纸条的其他同学喊到场，进一步了解情况，再把帮忙传纸条的同学教育了一顿，最重要的是把指使人B和C重重教育了一顿，下不为例。搞清楚了几件事。首先A并没有说B和C的坏话，因为B和C提到的证人没有说到A讲坏话，其次她们也找不到证据证明A讲过。第二，B和C确实上课传纸条，确实有在纸条上骂A。我把事件还原了一次，问是不是这样？他们点头。然后我和她们分析了这件事，首先向老师投诉班上的事情，被认为是打小报告，那你觉得老师不处理，任由你们上课说话，影响他人，影响班风，最终受害的是我们班，这样好吗？其次，大家本是玩很好的朋友，现在你们分来坐了，就不一起带着玩了啊？换了我，我也会很不爽的！因为有点小怨恨很能理解，但是背后说人坏话就不好了，还是当面传纸条骂人，更不好。她们表现还是气呼呼的。我给你们时间，自己解决。我走出了教室。五分钟后回来，她们还是那样面面相觑，其中B说，那就给A道歉。我看着B和C毫无诚意的道歉，说你们别道歉给我看啊，如果不是诚心解决问题的，就算说了一句对不起，出了这个教室，你们还是那样，老死不相往来，继续看对方不爽，那我这次来调解有什么用？你们自己的事情自己解决啊！下课后，给我个满意的答复！我又走出了教室。内心想着，等会还没解决，怎么整？
下课后，我走出去，问她们怎么样了？她们居然笑着说和好了。我问真的？她们说真的！还以后还一起玩吗？嗯！我松了一口气。那完美解决了，回教室吧！我还在想，真和好了？放学后，我看到她们三人一起约着回家。第二天的篮球赛上，她们三人一起坐在草地上呐喊加油！是真的和好如初了！
班主任老母亲般的心，终于放下来了！
