又是紧张而又忙碌的一周，英语教师继续坚持扎实开展半日教研活动。
为了准备讲课比赛，在经过两周的磨课后，4月26日下午第一节，陈玉萍老师再一次展示了她的精彩课堂。王主任和全体英语老师参与了听评课活动。
图片发自简书App
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陈老师的个人专业素质过硬，教学设计主题突出，活动方式多样，有效，注重了学生英语思维能力的拓展。经过一次又一次的磨课交流，英语老师都各抒己见，集中了大家的智慧，体现了团队的合作，更重要的是陈老师主动、积极好学的态度感染着每位老师。相信陈老师一定会在讲课比赛中脱颖而出。
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为了提高学生的口语能力，检验学生的学习成果，根据英语口语抽测方案，英语老师又马不停蹄的在二楼综合教室和四楼会议室分两组对三至六年级学生进行了英语素养抽测，每班抽取3名学生参加。
紧张准备中
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英语教师反馈抽测结果
通过抽测反馈来看，优点是:学生能够完整背诵课文，口语对话能够流利对答，看图说话表达比较完整。不足是:部分学生课文背诵不熟练，声音小，个别单词发音不标准，看图说话不流利，问题回答不完整。
英语教学下步努力的方向:
1.课文背诵需要进一步加强，英语教师要充分利用录音培养学生正确、流利的语音语调。
2.课上利用小组合作加强口语对话和看图说话的练习。
通过集体磨课和口语抽测活动的举行，增强了英语教师课堂教学的有效性，相信在老师们的共同努力下，学生的英语素养能力会逐步提高。
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