《那个星期天》主要记叙了作者在一个星期天盼望母亲带他出去玩的心路历程。课文真实细腻地写出了“我”在“那个星期天”从早晨一直到傍晚的心情变化过程。这是一条主要的、明显的行文线索。那么，作者是如何把这个心情和情感变化的过程写出来的呢？除了惯常的语言、动作、心理活动描写之外，课文主要采用了融情于事、融情于景的间接抒情手法。特别是融情于景的写法，文笔细腻而独到，将光线的变化刻画得极其传神。教学时可让学生仿照课文融情于景的写法，结合课后交流平台和初试身手，选择一个情境，就心情“好”与“不好”两种状态，写一段话。
2025-03-12
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